越來(lái)越多(duō)的(de)家長(cháng)意識到從小培養孩子養成良好的(de)閱讀習(xí)慣具有重要的(de)意義，從小給孩子閱讀，能開闊孩子的(de)視野，提高(gāo)孩子的(de)語言能力，培養孩子的(de)專注力，豐富孩子的(de)想象力，還(hái)能讓孩子的(de)内心世界更豐富，更容易讓孩子成爲自己心靈的(de)主人(rén)，也(yě)因此能帶給孩子安全感...... 好的(de)閱讀習(xí)慣對(duì)孩子一輩子受益無窮。
　　但是往往也(yě)會聽(tīng)到不少家長(cháng)抱怨說：“我的(de)孩子不喜歡閱讀怎麽辦？”說自己的(de)孩子甯願花大(dà)量時(shí)間看電視、玩電腦(nǎo)遊戲，也(yě)不願意花時(shí)間去閱讀，而家長(cháng)又往往把孩子的(de)這(zhè)種現象歸結于缺乏上進心，不聽(tīng)話(huà)。

　　對(duì)于孩子接觸電子産品不能聽(tīng)之任之随便看，也(yě)不能禁止接觸，要有節制，把握好度，那麽怎麽進行節制？首先認清孩子爲什(shén)麽會喜歡電子産品？

　　一、電子産品太早進入孩子生活
　　大(dà)家都知道2歲前孩子不要接觸電視手機等，影(yǐng)響視力、專注力和(hé)智力發展。
　　解決方法：
　　1.先培養閱讀習(xí)慣，再看電視；
　　2.陪伴孩子讀書(shū)，不陪伴孩子看電視。
　　二、受尊重，體驗成功的(de)機會太少
　　一是因爲家長(cháng)包辦，什(shén)麽事情都要替孩子做(zuò)；
　　二是忽視孩子，孩子完全被家庭忽視，不關心孩子的(de)身心發展。
　　解決方法：
　　1.尊重孩子，先認同孩子的(de)情緒（共情），聽(tīng)取孩子的(de)意願，相信孩子的(de)能力，讓孩子放手去做(zuò)。
　　2.注意表揚的(de)方式。用(yòng)“先肯定，再如果怎樣怎樣的(de)話(huà)就更好了(le)”，捆綁了(le)對(duì)孩子太多(duō)的(de)要求，不是發自内心的(de)認同，孩子是可(kě)以感受到的(de)。
　　三、缺少高(gāo)質量的(de)陪伴
　　有的(de)家長(cháng)不讓孩子玩手機卻不陪伴孩子，其實孩子更需要的(de)是有溫度的(de)陪伴，而不是很喜歡冰冷(lěng)的(de)電子産品，是因爲沒有愛(ài)了(le)，沒有陪伴了(le)，孩子才會去選擇電子産品。
　　解決方法：
　　相信大(dà)家都知道的(de)，給孩子溫暖的(de)陪伴。
　　四、家庭規則執行力不足
　　讓孩子自己保管電子産品是很危險的(de)，因爲孩子自身的(de)抵抗力很差。
　　解決方法：
　　家長(cháng)保管，孩子可(kě)以借著(zhe)看。
　　五、家長(cháng)沒有讀書(shū)習(xí)慣
　　環境很重要，培養新興趣比改變舊(jiù)習(xí)慣容易的(de)多(duō)。
　　解決方法：
　　所以媽媽們要怎樣應用(yòng)這(zhè)句話(huà)那？很多(duō)事情都迎刃而解了(le)，去發展他(tā)的(de)新興趣，比如讀書(shū)，比如遊泳，比如打球等等等等。而且家長(cháng)要開始讀書(shū)，和(hé)孩子一起培養興趣。

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