各位園長(cháng)，你們知道決定招生率的(de)關鍵地方在哪裏嗎？

對(duì)了(le)，是和(hé)家長(cháng)的(de)溝通(tōng)方式。

你溝通(tōng)的(de)好，家長(cháng)就會覺得(de)幼兒(ér)園很好，

你沒有方法，家長(cháng)就會感覺幼兒(ér)園亂糟糟。

曾經，張園長(cháng)也(yě)和(hé)你一樣，眼看幼兒(ér)園要辦不下(xià)去了(le)，

可(kě)是自從學了(le)《專家教你招生淡季不淡》課，

兩個(gè)月(yuè)從90漲到了(le)400個(gè)，

兩個(gè)半月(yuè)後從400漲到了(le)960人(rén)，

這(zhè)節課到底講平時(shí)和(hé)家長(cháng)交流的(de)5個(gè)誤區(qū)，給你展示教學成果的(de)具體方法，儲備未來(lái)生源的(de)具體方案，讓你不僅提高(gāo)生源，價格也(yě)能輕松提升。

1、跳出和(hé)家長(cháng)的(de)溝通(tōng)誤區(qū)，少走3年彎路，讓家長(cháng)主動爲你點贊，傳播

有時(shí)候，你和(hé)家長(cháng)說：你的(de)孩子坐(zuò)不住，其他(tā)孩子爲什(shén)麽學那麽快(kuài)？你們孩子以後的(de)前途堪憂啊！我教了(le)7,8遍他(tā)都記不住。

爲什(shén)麽感覺家長(cháng)反應很不好？本來(lái)好心好意爲了(le)孩子好，給家長(cháng)提了(le)很多(duō)意見和(hé)建議(yì)，不僅得(de)不到認可(kě)，反而家長(cháng)很不開心呢(ne)？

可(kě)是你不溝通(tōng)，家長(cháng)又說不知道孩子每天在學校過的(de)怎麽樣，又要找你問孩子情況？

張老師根據多(duō)年的(de)辦園經驗，針對(duì)這(zhè)一情況，他(tā)說：知道了(le)問題後，我就主動改進，找到家長(cháng)容易接受的(de)方式去溝通(tōng)，尊重家長(cháng)，培養快(kuài)樂(yuè)的(de)孩子。

通(tōng)過改進，赢得(de)了(le)尊重和(hé)愛(ài)戴，每次大(dà)家提起園長(cháng)，紛紛豎起大(dà)拇指，都說這(zhè)個(gè)園長(cháng)真的(de)素質特别高(gāo)，有修養！一個(gè)幼兒(ér)園的(de)口碑都變好了(le)！

2、完善成果展示方案，把幼兒(ér)園360度展示給家長(cháng)，在周邊取得(de)好口碑

張老師說，通(tōng)過這(zhè)幾個(gè)展示方案，孩子們每次都很開心的(de)上台表演，家長(cháng)都特别高(gāo)興，有很多(duō)家長(cháng)會主動分(fēn)享孩子的(de)變化(huà)，自己的(de)良好體驗。

爲什(shén)麽取得(de)這(zhè)麽好的(de)效果呢(ne)？張老師有自己的(de)方法。

他(tā)把孩子根據性格特點進行分(fēn)組展示，有的(de)孩子展示記憶力，有的(de)孩子表演兒(ér)歌(gē)跳舞，有的(de)孩子講故事，有的(de)孩子進行拼裝，發揮每個(gè)孩子的(de)特長(cháng)，這(zhè)樣，孩子開心，老師因人(rén)而異分(fēn)組教學，每月(yuè)一次的(de)成果展示效果都特别好：孩子們紛紛争先恐後的(de)想上台，比剛入園勇敢進步了(le)一大(dà)截，家長(cháng)看到這(zhè)個(gè)情況，都特别開心，這(zhè)就是良性循環的(de)開始。

聽(tīng)課程，張老師5個(gè)方案，手把手教你怎麽做(zuò)到。

 3、全年活動方案給你，招生到爆滿，未來(lái)3年的(de)生源都有了(le)

大(dà)家知道，一家幼兒(ér)園未來(lái)的(de)生源水(shuǐ)平，取決于周邊家長(cháng)對(duì)幼兒(ér)園的(de)印象。比如一個(gè)一歲多(duō)幼兒(ér)的(de)家長(cháng)一直關注并對(duì)幼兒(ér)園有好感，那麽孩子到3歲後，他(tā)會主動考慮來(lái)幼兒(ér)園報名。

因爲他(tā)了(le)解信任園長(cháng)和(hé)老師，還(hái)有品牌，這(zhè)就是我們的(de)未來(lái)生源準備。

一年四季，我們都可(kě)以去周邊社區(qū)做(zuò)一些提高(gāo)未來(lái)生源的(de)活動，用(yòng)我們的(de)七巧闆教材，給社區(qū)的(de)孩子們展示七巧闆的(de)神奇，和(hé)他(tā)們一起玩，讓大(dà)家都對(duì)我們有熟悉感和(hé)信任感，未來(lái)的(de)招生你再也(yě)不用(yòng)發愁，家長(cháng)想到幼兒(ér)園第一個(gè)就會想到你。

張老師還(hái)提供了(le)公開課的(de)思路，怎麽吸引家長(cháng)帶孩子來(lái)幼兒(ér)園裏聽(tīng)課，在幼兒(ér)園玩耍，感受到幼兒(ér)園的(de)開放和(hé)愛(ài)，輕松讓家長(cháng)對(duì)幼兒(ér)園了(le)解信任。

讓你輕輕松松，活動不斷，未來(lái)三年的(de)生源都不用(yòng)發愁！

聽(tīng)課，看張老師的(de)具體建議(yì)和(hé)方法。

方城(chéng)小博士幼兒(ér)園的(de)園長(cháng)在聽(tīng)完這(zhè)節課以後，立馬按照(zhào)思路去執行，結果在學期開始，隻好在門口挂上了(le)“生源已滿，不再招生”，因爲來(lái)咨詢的(de)人(rén)太多(duō)了(le)，幼兒(ér)園實在容量有限。沒辦法，托費從每月(yuè)500元一下(xià)子提高(gāo)到了(le)800元一個(gè)月(yuè)。

多(duō)年幼兒(ér)園辦學經驗，張老師說：家長(cháng)買的(de)是一種感覺，這(zhè)種感覺就是無論學費你收多(duō)少，隻要價值超過預期就值得(de)！

提升幼兒(ér)園的(de)形象和(hé)價值，讓你知道價格并不是衡量幼兒(ér)園的(de)唯一标準。怎麽給家長(cháng)提供更多(duō)有價值的(de)東西，是我們永遠(yuǎn)要追求的(de)。

所以，這(zhè)個(gè)課不僅能提高(gāo)生源，在招生滿額的(de)情況下(xià)，輕輕松松提升你的(de)價格。

辦學20年的(de)老專家手把手教你，把你的(de)幼兒(ér)園賣爆，生源每天都爆滿。

你一定要來(lái)聽(tīng)，這(zhè)是一節改變你幼兒(ér)園命運的(de)課。