教育與批評孩子最好在家中。一家人(rén)可(kě)以在一周選擇一個(gè)時(shí)間坐(zuò)在一起，開誠布公地交流。父母可(kě)以借此機會提出對(duì)孩子的(de)要求，孩子也(yě)可(kě)以對(duì)父母提出意見。在平等交流之後，孩子如果認識到錯誤，父母可(kě)以督促孩子自己訂出改正錯誤的(de)計劃表。孩子普遍自尊心很強，他(tā)對(duì)于自己寫下(xià)的(de)計劃是會認真對(duì)待的(de)。
　　這(zhè)幾個(gè)時(shí)間點切莫批評教育孩子

　　教育與監護孩子雖是父母的(de)權利，但并不意味著(zhe)你可(kě)以随時(shí)随地、随心所欲地批評孩子。有些時(shí)間父母不應該批評教育孩子。

　　一是早上出門時(shí)
　　一日之計在于晨，父母要幫助孩子懷著(zhe)愉快(kuài)的(de)心情迎接新的(de)一天的(de)到來(lái)，溫馨地與孩子道别，而不是讓孩子從早上開始就受氣。
　　二是一起吃(chī)飯時(shí)
　　很多(duō)父母平時(shí)不抽時(shí)間陪孩子，隻有吃(chī)飯時(shí)專心面對(duì)孩子，看到孩子有什(shén)麽問題，或者突然想到孩子有什(shén)麽問題，就開始教育孩子。這(zhè)樣會影(yǐng)響孩子的(de)食欲，破壞本來(lái)甯靜的(de)家庭時(shí)光(guāng)，讓孩子覺得(de)和(hé)父母吃(chī)飯是一件痛苦的(de)事情，嚴重影(yǐng)響他(tā)的(de)身心健康。
　　三是父母脾氣變壞時(shí)

　　父母脾氣已經很壞，很容易一張嘴就罵人(rén)，結果傷了(le)孩子，也(yě)損害了(le)自己做(zuò)父母的(de)慈愛(ài)形象。此時(shí)，一定要息怒，等自己心平氣和(hé)後再開口。

　　四是發生直接沖突時(shí)

　　孩子說好晚上8點回來(lái)，結果10點才回來(lái)。父母早已窩了(le)一肚子火，這(zhè)時(shí)如果開口，必然發生直接的(de)沖突。倒不如把事情壓後，等第二天再聽(tīng)孩子解釋。而且，父母表現了(le)寬容與大(dà)度，會讓孩子自覺地意識到自己的(de)錯誤。

　　借鑒：古人(rén)批評孩子也(yě)講時(shí)機
　　古人(rén)對(duì)批評教育孩子的(de)時(shí)機也(yě)很講究，他(tā)們認爲，年幼和(hé)地位卑微的(de)人(rén)有過錯的(de)時(shí)候，不應該責備。清人(rén)陳繼儒認爲“卑幼有過，慎其所以責讓之者”。他(tā)認爲以下(xià)七種情形不宜批評孩子：
　　第一，“對(duì)衆不責”，即不要在衆人(rén)面前責備孩子。
　　第二，“愧悔不責”，即慚愧後悔不責備孩子。
　　第三，“暮夜不責”，即夜晚不責備孩子。
　　第四，“正飲食不責”，即吃(chī)飯時(shí)不責備孩子。
　　第五，“正歡慶不責”，即正在歡慶時(shí)不責備孩子。
　　第六，“正悲憂不責”，即正在憂傷時(shí)不責備孩子。
　　第七，“疾病不責”，即正在患病時(shí)不責備孩子。
　　父母如果能在合适的(de)時(shí)間與合适地方采用(yòng)合适的(de)方法教育批評孩子，孩子易接受，批評的(de)效果自然好。

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