傳悄悄話(huà)
　　遊戲玩法：根據班級的(de)實際情況，用(yòng)悄悄話(huà)的(de)形式對(duì)寶寶陳述一個(gè)事實，然後讓他(tā)用(yòng)同樣的(de)形式告訴後排的(de)同學。比方說：“冰箱裏有西瓜和(hé)蘋果，沒有飲料”等，事後可(kě)以檢查正确率。一旦孩子們順利完成了(le)任務，可(kě)以适當獎勵。
　　2
　　口令遊戲
　　遊戲玩法：老師說一個(gè)口令，學生按照(zhào)發口令做(zuò)動作，可(kě)以增加難度，做(zuò)相反動作。例如說：向前一步走，那學生就做(zuò)向後一步退。
　　3
　　串珠子

　　遊戲玩法：用(yòng)線将珠子串在一起，一般開始玩的(de)時(shí)候不要放太多(duō)的(de)珠子，不然孩子穿得(de)時(shí)間過長(cháng)，會産生挫折感。對(duì)孩子來(lái)說，将線穿過珠子的(de)孔是不太容易的(de)事哦！

　　4
　　夾豆子
　　遊戲玩法：用(yòng)一個(gè)小碗或者杯子，裝上一些黃(huáng)豆或者黑(hēi)豆、花生等等，讓孩子拿著(zhe)筷子或者夾子把豆子夾到另外一個(gè)碗裏。同樣的(de)，這(zhè)個(gè)遊戲對(duì)大(dà)人(rén)來(lái)講很容易，但是對(duì)孩子來(lái)說，非常有難度。不僅需要很高(gāo)的(de)注意力和(hé)手部肌肉的(de)協調能力。
　　5
　　遊戲“我看到了(le)”
　　遊戲玩法：一些小卡片或者是小玩具、生活用(yòng)品等實物(wù)放在桌上，前幾次遊戲，數量不要多(duō)，可(kě)控制在4、5樣左右，讓孩子看一會兒(ér)，然後用(yòng)布遮起來(lái)，讓孩子說說看到的(de)是什(shén)麽。這(zhè)個(gè)遊戲可(kě)以培養孩子的(de)有意注意的(de)能力，開始時(shí)可(kě)以讓孩子隻是說東西的(de)名稱，後來(lái)還(hái)可(kě)以讓孩子說說東西的(de)顔色，再後來(lái)還(hái)可(kě)以讓孩子說說東西的(de)方位等等。
　　6
　　接數字
　　遊戲玩法：玩這(zhè)個(gè)遊戲的(de)孩子一定要達到能流利數數的(de)階段，老師說出幾個(gè)數字，孩子要接著(zhe)往下(xià)數出一樣多(duō)的(de)數。例如說，老師說1、2、3，孩子就要說4、5、6；老師說7、8，孩子就要說9、10...一邊玩這(zhè)個(gè)遊戲一邊還(hái)可(kě)以引導孩子學會更多(duō)的(de)數字。
　　7
　　大(dà)小西瓜

　　遊戲玩法：小朋友站成圈。老師指定一個(gè)孩子當排頭，說“大(dà)西瓜”，但兩手比成小西瓜的(de)樣子；接著(zhe)第二個(gè)孩子說：“小西瓜”，但兩手比成大(dà)西瓜的(de)樣子，依次直到最後一人(rén)。

　　8
　　找漏洞
　　遊戲玩法：把以下(xià)每個(gè)數字讀兩遍，第一遍完整讀出，第二遍讀時(shí)漏掉一個(gè)數字，讓孩子在聽(tīng)完之後說出漏掉的(de)數字。通(tōng)過此項訓練，可(kě)以鍛煉孩子聽(tīng)覺集中的(de)能力，提升孩子的(de)注意力。
　　例如：7823198281549147641933047623
　　9
　　神槍手
　　遊戲玩法：老師念以下(xià)詞語，孩子聽(tīng)到水(shuǐ)果拍(pāi)一下(xià)手，聽(tīng)到其他(tā)的(de)就轉一圈，老師發布指令後孩子及時(shí)作出反應，老師根據孩子的(de)表現調整語速，每隔兩秒念一個(gè)詞。
　　通(tōng)過此項訓練，可(kě)以鍛煉孩子的(de)聽(tīng)動協調的(de)能力。提高(gāo)孩子的(de)聽(tīng)課效率。在訓練過程中老師的(de)指令應清晰明(míng)确，要求孩子迅速作出反應。
　　①蘋果、杯子、帽子、電燈、西瓜、眼睛、桃子、牙刷、手表
　　②葡萄、小雞、書(shū)包、桔子、草(cǎo)莓、爸(bà)爸(bà)、芒果、鞋子
　　電視
　　③大(dà)海、白雲、貝殼、鯉魚、兔子、香蕉、火車、電話(huà)、
　　襪子
　　④可(kě)樂(yuè)、鏡子、荔枝、樹葉、椰子、弟(dì)弟(dì)、姑姑、勺子、餅幹
　　10
　　聽(tīng)字訓練
　　遊戲玩法：老師讀下(xià)列短文，讓孩子認真聽(tīng)，當聽(tīng)到一個(gè)“一”字就用(yòng)筆在紙上打一個(gè)“√”，老師讀完後統計“一”字的(de)個(gè)數，直到孩子記錄的(de)個(gè)數與短文中“一”的(de)個(gè)數相同爲止。
　　範文：有一小鳥，它的(de)家搭在最高(gāo)的(de)樹枝上，它的(de)羽毛還(hái)未豐滿，不能要飛(fēi)，每日隻在家裏叽叽地叫著(zhe)，和(hé)兩隻老鳥說著(zhe)話(huà)兒(ér)，他(tā)們都是覺得(de)非常的(de)快(kuài)樂(yuè)。這(zhè)一天早晨，它醒了(le)。那兩個(gè)老鳥都找食物(wù)去了(le)。一看見火紅的(de)太陽，它們又害怕了(le)，因爲太陽太大(dà)了(le)，它們又看見一棵樹上的(de)一片好大(dà)的(de)樹葉，樹葉上又有站著(zhe)一隻小鳥，正在吃(chī)害蟲，害蟲吃(chī)了(le)很多(duō)樹葉，讓大(dà)樹不能長(cháng)大(dà)，大(dà)樹是我們的(de)好朋友，每一棵樹都産生氧氣，讓我們每一個(gè)人(rén)呼吸。這(zhè)時(shí)老鳥馬上飛(fēi)過去，與小鳥一起吃(chī)害蟲，吃(chī)得(de)飽飽的(de)，并爲民除害。

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