撒潑打滾，不停哭鬧的(de)時(shí)候，家長(cháng)又束手無策，後悔沒有早些給孩子立下(xià)規矩。
　　那麽“愛(ài)孩子”與“立規矩”是一道單選題嗎？今天給您分(fēn)享一篇文章(zhāng)，咱們一起來(lái)看一下(xià)。
　　“愛(ài)孩子”和(hé)“立規矩”從來(lái)不是單選題
　　其實，管得(de)太少和(hé)管得(de)太嚴的(de)父母在我們身邊都不少見。一般溺愛(ài)孩子的(de)父母認爲，孩子要面臨的(de)壓力已經很大(dà)了(le)，趁著(zhe)現在還(hái)小，給孩子一個(gè)快(kuài)樂(yuè)的(de)童年，放縱孩子一下(xià)也(yě)不會對(duì)他(tā)造成什(shén)麽影(yǐng)響。而太嚴格的(de)父母則認爲，沒有規矩，不成方圓。現在不從生活細節上管教孩子，以後怎麽讓孩子在社會上立足？
　　這(zhè)兩種觀點聽(tīng)起來(lái)都有些道理(lǐ)，但問題就出在這(zhè)些父母處理(lǐ)矛盾的(de)方式不是綜合考量，而是在“愛(ài)孩子”與“立規矩”之間做(zuò)起了(le)單選題。這(zhè)種非此即彼的(de)選擇，必然會給孩子的(de)成長(cháng)造成負面影(yǐng)響。
　　過度愛(ài)孩子的(de)家庭造成孩子沒規矩，不懂(dǒng)禮貌不懂(dǒng)尊重；後者則讓孩子謹小慎微、循規蹈矩。
　　家長(cháng)們有必要認識到：規矩和(hé)愛(ài)本來(lái)就是統一的(de)。
　　家的(de)本質是内心的(de)歸宿，需要的(de)是真誠的(de)關懷和(hé)親近，需要的(de)是人(rén)情味兒(ér)和(hé)同理(lǐ)心。

　　對(duì)孩子立規矩，父母這(zhè)三點原則不能忽視

　　1、有些事，不能慣
　　有家長(cháng)說：“家裏有規矩，但孩子耍賴也(yě)沒轍啊！”
　　這(zhè)是很多(duō)家庭的(de)通(tōng)病：孩子不聽(tīng)你的(de)原則，常常以哭鬧、不吃(chī)飯來(lái)要挾父母。這(zhè)很大(dà)程度上是由于父母一而再，再而三地降低底線。
　　比如和(hé)孩子約定好每天隻玩半個(gè)小時(shí)iPad，但孩子一哭鬧，大(dà)人(rén)就妥協了(le)，于是又多(duō)玩了(le)半個(gè)小時(shí)。
　　被慣壞的(de)孩子有一個(gè)特點，就是他(tā)們的(de)要求總是被滿足。第一次出現問題，大(dà)人(rén)就妥協，隻會爲自己和(hé)孩子的(de)将來(lái)找來(lái)更多(duō)麻煩。
　　2、有的(de)事，必須孩子自己做(zuò)
　　有的(de)家長(cháng)還(hái)認爲孩子小，做(zuò)事磨蹭，父母先幫孩子萬事包辦了(le)，以後再培養也(yě)來(lái)得(de)及。其實在孩子每個(gè)年齡段，都有他(tā)們自己力所能及的(de)事情。
　　家長(cháng)可(kě)以根據孩子的(de)特點，告訴孩子什(shén)麽事情是他(tā)自己要做(zuò)的(de)。愛(ài)從來(lái)不是大(dà)包大(dà)攬，需要教會孩子解決問題的(de)方法，而不是幫他(tā)解決問題，這(zhè)才是真正的(de)愛(ài)。
　　讓孩子多(duō)做(zuò)一些力所能及的(de)事情，時(shí)間久了(le)，他(tā)才會在成長(cháng)中學會自立自強。
　　3、有些責任，必須孩子自己擔著(zhe)
　　經典繪本《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》中就有這(zhè)樣的(de)對(duì)話(huà)：
　　阿力：“如果我把枕頭弄得(de)羽毛滿天飛(fēi)，你還(hái)愛(ài)我嗎？”
　　媽媽：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你，不過，你們得(de)把羽毛收拾起來(lái)。”
　　阿力：“如果我把畫(huà)畫(huà)的(de)顔料灑在妹妹身上，你還(hái)愛(ài)我嗎？”
　　媽媽：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你，不過，你得(de)負責給妹妹洗澡。”
　　這(zhè)個(gè)故事中的(de)媽媽做(zuò)得(de)特别好，她不厭其煩地保證，“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”，同時(shí)又不忘強調：孩子，你要對(duì)自己的(de)行爲負責。你要盡可(kě)能想辦法恢複或彌補，你的(de)所作所爲帶來(lái)的(de)後果。
　　父母不能幫孩子逃避，而應該要求孩子爲自己的(de)錯誤言行承擔後果，讓孩子有面對(duì)錯誤的(de)誠實和(hé)勇氣。
　　這(zhè)四條規矩必須從小養成
　　規矩一：粗野、粗俗的(de)行爲不能有
　　有一類孩子，喜歡采用(yòng)暴力的(de)手段，強制别人(rén)服從自己的(de)意志；用(yòng)語言對(duì)他(tā)人(rén)進行攻擊、脅迫，來(lái)實現自己的(de)願望。但是，這(zhè)樣的(de)做(zuò)法是絕對(duì)不可(kě)取的(de)！
　　如果孩子出現了(le)粗俗的(de)言行，爸(bà)爸(bà)媽媽應該怎麽做(zuò)呢(ne)？首先，要幫助孩子明(míng)辨是非，明(míng)确地告訴他(tā)：“以後不能這(zhè)樣做(zuò)了(le)，這(zhè)是粗野的(de)行爲，是要挨批評的(de)！”然後家長(cháng)引導孩子，讓孩子自己反省，想出更好的(de)辦法來(lái)處理(lǐ)這(zhè)樣的(de)事情。

　　這(zhè)樣的(de)規矩能幫助孩子調整自己的(de)情緒，學會如何對(duì)待自己想要的(de)東西，如何處理(lǐ)自己的(de)情緒等等，在這(zhè)個(gè)過程中，孩子會不斷地調整對(duì)事物(wù)的(de)看法和(hé)自己的(de)心态。等他(tā)長(cháng)大(dà)後，他(tā)也(yě)會用(yòng)這(zhè)套模式去對(duì)待周圍的(de)人(rén)，變得(de)更加理(lǐ)性、爲他(tā)人(rén)著(zhe)想。

　　規矩二：别人(rén)的(de)東西不可(kě)以随便拿
　　有的(de)孩子往往很難分(fēn)清自己和(hé)他(tā)人(rén)，更不懂(dǒng)得(de)分(fēn)辨什(shén)麽東西是自己的(de)，什(shén)麽東西是别人(rén)的(de)。所以隻要是自己喜歡的(de)東西，他(tā)就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得(de)“拿到我手上就是我的(de)了(le)！”
　　這(zhè)樣的(de)情況，家長(cháng)們應該有意識地幫助他(tā)建立自己與他(tā)人(rén)的(de)界限。
　　這(zhè)樣的(de)規矩，可(kě)以幫助孩子更好的(de)區(qū)分(fēn)“你的(de)”、“我的(de)”，知道不是自己的(de)東西就是别人(rén)的(de)，别人(rén)的(de)東西不能拿，而“我的(de)”東西一定歸我支配。這(zhè)種概念的(de)區(qū)分(fēn)，是最基本的(de)道德和(hé)心态的(de)基礎，他(tā)長(cháng)大(dà)後才更懂(dǒng)得(de)尊重他(tā)人(rén)。
　　規矩三：不可(kě)以随意打擾别人(rén)
　　當孩子遇到好的(de)事情，比如受到老師表揚了(le)、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸(bà)爸(bà)媽媽，無論爸(bà)爸(bà)媽媽在做(zuò)什(shén)麽事情他(tā)們總會毫不猶豫地打斷。而且現在許多(duō)父母都是“孩子第一”，所以常常允許孩子在任何時(shí)候打斷自己講話(huà)，而且還(hái)會高(gāo)興地回應孩子，這(zhè)樣的(de)态度容易讓孩子養成不顧一切打擾别人(rén)的(de)習(xí)慣，長(cháng)大(dà)以後可(kě)能會以自我爲中心，很難在集體中生活。
　　如果發現孩子有這(zhè)樣的(de)壞習(xí)慣，爸(bà)爸(bà)媽媽要在平時(shí)生活中有意識地幫他(tā)改正，告訴他(tā)：“随便打擾别人(rén)是很不禮貌的(de)，你想想，如果寶寶在睡(shuì)覺，小朋友老是過來(lái)跟你說話(huà)，寶寶會高(gāo)興嗎？”用(yòng)心平氣和(hé)的(de)引導讓孩子學會換位思考，讓他(tā)知道被别人(rén)打擾是很不開心的(de)事情，然後再給他(tā)立下(xià)規矩。
　　這(zhè)樣的(de)規矩能讓孩子學會尊重他(tā)人(rén)，讓他(tā)懂(dǒng)得(de)當别人(rén)在忙的(de)時(shí)候不應該去打擾他(tā)，而且孩子在這(zhè)個(gè)過程中學會了(le)換位思考，也(yě)會變得(de)更加善解人(rén)意，這(zhè)樣更容易交到好多(duō)好朋友呢(ne)！
　　規矩四：做(zuò)錯事要道歉，并且有權利要求他(tā)人(rén)道歉
　　家長(cháng)們疼愛(ài)孩子，總覺得(de)“孩子還(hái)小”處處讓著(zhe)他(tā)，就算(suàn)孩子犯錯不道歉爸(bà)爸(bà)媽媽也(yě)會一心軟就原諒他(tā)了(le)。這(zhè)樣的(de)處理(lǐ)方法，會讓孩子覺得(de)“做(zuò)錯事也(yě)沒什(shén)麽大(dà)不了(le)的(de)，反正爸(bà)爸(bà)媽媽都會原諒我”，孩子沒有了(le)約束，難免會爲所欲爲，犯更多(duō)更嚴重的(de)錯誤。
　　從小就教孩子，做(zuò)了(le)錯事要道歉，這(zhè)樣才是懂(dǒng)禮貌的(de)好孩子！在孩子犯錯的(de)時(shí)候，除了(le)教育他(tā)之外，可(kě)以要求孩子對(duì)自己說一聲對(duì)不起，如果是爸(bà)爸(bà)媽媽錯怪孩子了(le)，也(yě)要向他(tā)道歉，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，跟孩子一起遵守規矩。
　　這(zhè)樣的(de)規矩能讓孩子學會禮貌待人(rén)，誠實地面對(duì)，并且有勇氣主動承認錯誤。在這(zhè)個(gè)過程中，孩子也(yě)學會了(le)反省自己，也(yě)開始懂(dǒng)得(de)維護自己的(de)權利了(le)。
　　愛(ài)孩子，是我們的(de)本能；給孩子立規矩，讓他(tā)成長(cháng)爲一個(gè)能夠獨擋一面的(de)大(dà)人(rén)，是我們的(de)責任。規矩與愛(ài)的(de)統一，才能成就孩子的(de)未來(lái)。

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