愛(ài)孩子，是父母的(de)天性。這(zhè)份愛(ài)中不僅要包含理(lǐ)智與寬容，更應松緊有度，要爲兒(ér)女(nǚ)們在“可(kě)以”和(hé)“不可(kě)以”之間劃一條清楚的(de)界限，使他(tā)們的(de)行爲有章(zhāng)可(kě)循。
　　學會忍受一時(shí)的(de)不舒服、煩心事，甚至忍受必要的(de)痛苦，因此，對(duì)孩子如下(xià)的(de)幾種行爲，一定要及時(shí)制止，絕不能手軟，更不能把寬容演變成縱容——
　　-01-
　　順手牽羊
　　孩子給你看一雙袖珍水(shuǐ)晶鞋，告訴你那是從小朋友家的(de)地上撿的(de)。
　　達标做(zuò)法：立即帶孩子歸還(hái)物(wù)品，讓他(tā)親自道歉：“對(duì)不起，我把你的(de)東西拿回家玩了(le)，現在還(hái)給你，請原諒。”借助“物(wù)歸原主的(de)過程，讓孩子學會勇于承認錯誤。

　　3、4歲的(de)孩子沒有“物(wù)權”概念和(hé)所屬意識，自認爲喜歡的(de)、想要的(de)就都是自己的(de)。對(duì)此，父母千萬不要采取“下(xià)不爲例”的(de)态度。記住那句古話(huà)：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。

　　-02-
　　得(de)不到就動手
　　孩子們在玩沙子，其中一個(gè)搶起小夥伴的(de)玩具推土機，未果，一口就咬向對(duì)方的(de)小手。結果，推土機如願到手。
　　達标做(zuò)法：親子教育家董進宇博士認爲，對(duì)咬人(rén)的(de)孩子，父母一定要嚴肅批評，讓他(tā)知道，咬人(rén)是不對(duì)的(de)，已經對(duì)小朋友造成了(le)傷害，必須親自道歉;同時(shí)，讓他(tā)明(míng)白，小朋友如果不願意把玩具借給自己玩，他(tā)應該學會接受這(zhè)種不如意。
　　除了(le)批評和(hé)講道理(lǐ)，一定的(de)懲罰必不可(kě)少，并将與懲罰相反的(de)待遇呈現在他(tā)眼前：呵護和(hé)安撫被咬的(de)孩子。從而令孩子懂(dǒng)得(de)，攻擊他(tā)人(rén)不但不可(kě)能得(de)逞，也(yě)得(de)不到任何好處，進而自覺摒棄攻擊性行爲。
　　-03-
　　該睡(shuì)不睡(shuì)
　　晚上10點該睡(shuì)覺了(le)，孩子卻把娃娃和(hé)毛絨玩具攤到床上。
　　達标做(zuò)法：指指牆上的(de)卡通(tōng)挂鐘(zhōng)，示意孩子到就寝時(shí)間了(le)，告訴他(tā)按時(shí)休息才能保證第二天去幼兒(ér)園不遲到。沒有一個(gè)孩子會主動上床，他(tā)們永遠(yuǎn)沒玩夠。
　　如果父母允許孩子一而再、再而三地晚睡(shuì)，規律的(de)作息和(hé)良好的(de)生活習(xí)慣就難以養成。所以，無論孩子找什(shén)麽理(lǐ)由，父母都要想辦法拒絕。
　　-04-
　　見了(le)玩具就走不動
　　在超市，你拒絕買芭比娃娃，女(nǚ)兒(ér)卻緊緊地抱著(zhe)不放，任你怎麽解釋也(yě)不松手，還(hái)一屁股坐(zuò)到了(le)地上。
　　達标做(zuò)法：對(duì)孩子表明(míng)你的(de)态度：今天不買玩具，因爲前不久剛剛買了(le)一套芭比娃娃。
　　如果孩子聽(tīng)不進父母的(de)話(huà)，無理(lǐ)取鬧，不妨置之不理(lǐ)，繼續選擇其它物(wù)品，或者佯裝離開，任其坐(zuò)在地上哭。妥協是不明(míng)智的(de)，否則孩子的(de)任性将變本加厲。

　　等孩子冷(lěng)靜之後，通(tōng)過講道理(lǐ)或講故事等方式，使之明(míng)白，懂(dǒng)事的(de)孩子招人(rén)喜歡，撒潑、哭鬧的(de)結果是什(shén)麽也(yě)得(de)不到，而且令人(rén)討(tǎo)厭。

　　-05-
　　天女(nǚ)散花
　　臨睡(shuì)前，6歲的(de)孩子脫下(xià)衣服，随手扔到桌上、凳子上，甚至一隻袖子耷拉到地上。
　　達标做(zuò)法：對(duì)孩子說：“穿好睡(shuì)衣，然後把你的(de)衣服疊好。在幼兒(ér)園午睡(shuì)前，老師不是要求你們都把自己的(de)衣服疊整齊嗎?老師還(hái)告訴媽媽，你做(zuò)得(de)非常好，有時(shí)還(hái)幫助小朋友呢(ne)。媽媽知道你是個(gè)很講秩序的(de)孩子。來(lái)，媽媽看著(zhe)表，你準保能在3分(fēn)鐘(zhōng)之内完成，馬上開始吧。”
　　說這(zhè)些話(huà)時(shí)，不必高(gāo)聲，但一定要柔中帶剛。
　　親子教育家董進宇博士認爲，孩子喜歡聽(tīng)好話(huà)，媽媽對(duì)其好行爲的(de)強調，恰是對(duì)他(tā)的(de)正面激勵，在反複的(de)督促中，孩子能逐漸學會自理(lǐ)，并懂(dǒng)得(de)承擔責任。
　　-06-
　　用(yòng)謊言掩蓋事實
　　8歲的(de)孩子施展“武功”，将花瓶摔得(de)粉碎。當媽媽問起這(zhè)事，他(tā)卻說的(de)家裏的(de)貓幹的(de)。
　　達标做(zuò)法：鼓勵孩子說實話(huà)：“告訴媽媽，到底怎麽回事?摔了(le)花瓶不可(kě)怕，可(kě)怕的(de)是不敢承認。媽媽喜歡誠實、勇于對(duì)自己行爲負責的(de)孩子。”以此打消孩子的(de)顧慮，鼓勵他(tā)說出真相，并在第一時(shí)間“擁抱”他(tā)、表揚他(tā)。
　　6、7歲以上的(de)孩子明(míng)知說謊不對(duì)，卻爲了(le)逃避懲罰而爲之。如果你相信他(tā)的(de)話(huà)，或者即便不信也(yě)不予追究，就等于助長(cháng)了(le)這(zhè)一惡習(xí)，以緻他(tā)在謊言的(de)泥潭裏越陷越深。
　　-07-
　　我要一次玩個(gè)夠
　　到了(le)該結束遊戲的(de)時(shí)間，9歲的(de)孩子卻坐(zuò)在電腦(nǎo)前不動。
　　達标做(zuò)法：對(duì)孩子表明(míng)你的(de)寬容度：“好吧，再給你5分(fēn)鐘(zhōng)，把這(zhè)局玩完，如果還(hái)不結束，明(míng)天也(yě)不允許你玩了(le)。”
　　電腦(nǎo)遊戲容易使人(rén)上瘾，孩子更是如此。所以，父母一定要規定孩子玩遊戲的(de)時(shí)間，比如一天一次，時(shí)間爲半小時(shí)左右，并嚴格督促其遵守。使之通(tōng)過服從外在的(de)約束力，逐漸學會自我約束、自我控制。
　　另外，親子教育專家認爲，在規定時(shí)間的(de)前5～10分(fēn)鐘(zhōng)，父母可(kě)提醒一次，讓孩子有心理(lǐ)準備，爲準時(shí)離開電腦(nǎo)提供可(kě)能。

　　我們緻力于保護作者版權，内容來(lái)源網絡，如涉及侵權，請聯系我們删除！