繪本起源于西方，它的(de)概念至今都并沒有統一的(de)概論。說到底，繪本其實是源自于日文的(de)習(xí)慣，在英文中繪本被讀作是PictureBook,譯成中文就是圖畫(huà)書(shū)的(de)意思。兒(ér)童繪本以它獨特精妙的(de)語言文字以及明(míng)快(kuài)的(de)畫(huà)面，帶領著(zhe)孩子們飛(fēi)翔在一個(gè)個(gè)神奇的(de)夢幻般的(de)空間裏，享受著(zhe)文化(huà)帶來(lái)的(de)快(kuài)樂(yuè)。

       繪本不僅能講故事，學知識，還(hái)可(kě)以幫助孩子提高(gāo)想象力和(hé)思維能力，培養孩子們的(de)審美(měi)情趣以及觀察事物(wù)的(de)敏銳度，全面幫助孩子建構精神世界，培養多(duō)元智能。繪本是發達國家家庭首選的(de)兒(ér)童讀物(wù)，國際公認繪本是最适合幼兒(ér)閱讀的(de)圖書(shū)。

手繪繪本，所謂手繪繪本，顧名思義就是“畫(huà)出來(lái)的(de)書(shū)”，泛指一類以繪畫(huà)爲主，并附有少量文字的(de)書(shū)籍。

如何繪制繪本

      想要繪制一本兒(ér)童自己的(de)繪本，需要提前了(le)解孩子想要表達的(de)故事，幫助孩子梳理(lǐ)故事。内容方面，可(kě)以是一幅畫(huà)配一部分(fēn)文字說明(míng)，也(yě)可(kě)以是多(duō)幅畫(huà)延展出一個(gè)故事。若想豐富兒(ér)童的(de)想象力，可(kě)以引導兒(ér)童設計好一部分(fēn)固定人(rén)群的(de)大(dà)緻形象或者通(tōng)過色彩線條加深這(zhè)些人(rén)物(wù)的(de)特點。老師或家長(cháng)再把有意義的(de)語言或者符号點綴在孩子有趣的(de)故事情節裏。

繪本創作步驟

一、故事故事

二、分(fēn)配頁面

三、角色造型

四、故事分(fēn)鏡圖

五、畫(huà)線稿

蛀牙蟲流浪記

我是蛀牙蟲，就住在牙牙裏面。

我和(hé)小朋友們一樣，最喜歡吃(chī)糖果和(hé)零食。

這(zhè)裏每天都有糖糖吃(chī)，我要在這(zhè)裏建房(fáng)子，天天吃(chī)糖。

媽媽，我的(de)牙好痛呀！

不要啊，牙醫會把我清除出去的(de)

果然，還(hái)是被掃地出門了(le)

小朋友們現在都開始天天刷牙，我無法住在他(tā)們的(de)牙牙裏面了(le)，誰來(lái)收留我啊

早晚刷牙，講究衛生，守衛健康

     繪本是靜态的(de)圖畫(huà)說故事書(shū)，就像是一部安靜的(de)紙上電影(yǐng)，如果你想和(hé)孩子制作簡單的(de)繪本，如上步驟，我們就可(kě)以構成一部精彩絕倫且意義非凡的(de)紙上電影(yǐng)。

    親子繪本制作的(de)小活動，不僅能夠激發幼兒(ér)對(duì)繪本的(de)興趣，能夠培養幼兒(ér)良好的(de)閱讀習(xí)慣，促進幼兒(ér)的(de)藝術理(lǐ)解力、語言表達力、創造力的(de)發展，也(yě)拉近了(le)幼兒(ér)園與家長(cháng)，教師與家長(cháng)，家長(cháng)與幼兒(ér)之間的(de)距離，成爲每個(gè)孩子心中美(měi)好的(de)記憶。