園長(cháng)每天忙忙碌碌，

布置任務，安排工作，

檢查落地，身心疲憊？

每天第一個(gè)來(lái)，最後一個(gè)走......

幼兒(ér)園老師離職了(le)，

工作無法開展，

新來(lái)的(de)老師，摸不著(zhe)頭腦(nǎo)，

園長(cháng)趕著(zhe)去救火，焦頭爛額.......

怎麽能把自己解放出來(lái)，

還(hái)能把幼兒(ér)園管的(de)好好的(de)？

幼兒(ér)園一日流程

有20年幼兒(ér)園管理(lǐ)經驗的(de)張柯老師，精心打造了(le)的(de)這(zhè)節課，上了(le)之後你會明(míng)白：

園長(cháng)如此輕松，還(hái)能抽空出門學習(xí)，提高(gāo)生源，

哪個(gè)老師請假，工作也(yě)不受影(yǐng)響！

01 一個(gè)手機管全園，解放園長(cháng)

         從人(rén)管人(rén)到制度管人(rén)，效率提升10倍

這(zhè)套路流程包含什(shén)麽呢(ne)？老師日常工作流程，從早上7:00到晚上6:00下(xià)班，每個(gè)時(shí)間段都有具體的(de)工作内容，而這(zhè)套内容都是按照(zhào)程序來(lái)的(de)。

園長(cháng)不用(yòng)每天開會說，而是拿出這(zhè)套流程，放在手機上看一看幼兒(ér)園管理(lǐ)情況，一目了(le)然，園長(cháng)的(de)精力就用(yòng)于更重要的(de)事情，産生更大(dà)的(de)價值。

學習(xí)這(zhè)套流程後，每個(gè)時(shí)間段老師都知道該做(zuò)什(shén)麽，該怎麽做(zuò)，如何做(zuò)到最好，如何讓孩子們好好去學習(xí)。

園長(cháng)隻需要在固定的(de)時(shí)間，通(tōng)過手機去查看各班的(de)情況，就能看到各個(gè)班級的(de)管理(lǐ)效率如何，老師是不是執行了(le)。

而以前的(de)人(rén)管人(rén)的(de)方式，不僅需要園長(cháng)每個(gè)事情都要安排落地，出現了(le)問題還(hái)會引起沖突，造成尴尬和(hé)人(rén)員(yuán)不穩定等問題。比如老師遲到了(le)，這(zhè)個(gè)事情就有很好的(de)處理(lǐ)，并且是正能量的(de)結果。

這(zhè)套管理(lǐ)流程，不會存在這(zhè)個(gè)情況，把這(zhè)個(gè)制度紮根到每個(gè)老師的(de)心裏和(hé)工作中，按照(zhào)每個(gè)班老師需要說一遍來(lái)算(suàn)，如果10個(gè)班的(de)幼兒(ér)園，這(zhè)個(gè)工作效率提升最少10倍！

如果老師按照(zhào)流程執行，能把更好更棒的(de)東西教給孩子，教學成果會更突出，展示會上，家長(cháng)才能紛紛點贊，提升幼兒(ér)園的(de)口碑，進而提高(gāo)招生率。

02 落地到細節

      落地到細節，每個(gè)人(rén)心中都有流程框架，節約了(le)30%的(de)時(shí)間和(hé)管理(lǐ)成本。

有一次，有個(gè)小朋友早上上學，老師報告說孩子溫度有點高(gāo)，打電話(huà)給家長(cháng)，家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)候千恩萬謝，連誇老師細心，說自己都沒發現。

這(zhè)隻是我們辦園過程中的(de)一個(gè)小細節，是整個(gè)管理(lǐ)流程中要求老師必須做(zuò)到的(de)，這(zhè)個(gè)細節園長(cháng)每天檢查，機動老師在校門口檢查一次，老師到班裏在檢查一次，認真呵護孩子的(de)健康。

這(zhè)就是落實到細節的(de)關愛(ài)孩子，而不是停留在預言上。日常工作怎麽做(zuò)，衛生怎麽打掃，獎罰制度如何落地執行，怎麽科學的(de)上課？每個(gè)月(yuè)成果展示總是獲得(de)家長(cháng)無數的(de)點贊。

每天每個(gè)時(shí)間段流程裏，有個(gè)細節，如果面帶微笑(xiào)的(de)對(duì)待孩子，接孩子到班裏？不要把壞心情帶到工作中，讓孩子感受到老師的(de)愛(ài)。

每天的(de)流程中，如果老師遲到了(le)，老師哪個(gè)點做(zuò)的(de)不好罰款了(le)，這(zhè)些錢積攢到年底，捐給希望工程，捐給需要的(de)孩子。

老師們做(zuò)到心中有框架，什(shén)麽時(shí)間該做(zuò)什(shén)麽，不用(yòng)園長(cháng)去督促，如果按照(zhào)以前請3個(gè)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)的(de)數量來(lái)算(suàn)，那麽管理(lǐ)成本最少節約了(le)30%。工資就算(suàn)2000一個(gè)月(yuè)，那每個(gè)月(yuè)也(yě)節約了(le)6000元，每年及能節約72000元。

七巧闆課中也(yě)是按照(zhào)科學的(de)流程來(lái)安排，孩子按規律學習(xí)，提升表演能力，記憶能力，智力開發，演講能力，拼圖能力。教學，複習(xí)，表演展示，這(zhè)些環節都是根據規律設置，更加适合老師和(hé)小朋友的(de)節湊。

在鼓勵和(hé)愛(ài)中，孩子學的(de)更優秀。每周一次分(fēn)享會，每月(yuè)一次家長(cháng)會展示教學成果，鍛煉了(le)老師，展示了(le)孩子，在家長(cháng)中非常受歡迎。

03 新手老師培訓3天上崗無懼人(rén)員(yuán)流動

      人(rén)員(yuán)流動也(yě)不怕，新手老師培訓3天上崗，園長(cháng)再也(yě)不當救火員(yuán)。

每天設置機動老師，機動老師也(yě)按照(zhào)嚴格的(de)流程來(lái)工作，如果老師離職了(le)，那麽這(zhè)套流程在，你就是找到新手，隻要有耐心，培訓3天就能輕松上路。

怎麽能執行到位？福建一個(gè)園長(cháng)跟著(zhe)這(zhè)個(gè)作出了(le)自己幼兒(ér)園的(de)流程，雖然老師是新手，看到了(le)這(zhè)個(gè)流程表，迅速上手，一天時(shí)間都不浪費。

如何打掃衛生，用(yòng)什(shén)麽材料，用(yòng)哪種消毒液，垃圾扔哪裏，怎麽帶領孩子喝水(shuǐ)，怎麽帶著(zhe)孩子出去玩才是最安全的(de)?都給出具體的(de)指導，甚至不用(yòng)學，都具體的(de)執行。

早上如何迎接幼兒(ér)，晚上如何結束幼兒(ér)園一天的(de)工作，甚至如何微笑(xiào)，每次要用(yòng)什(shén)麽樣的(de)拖把，都手把手教給你！

培訓三天新老師就變成熟手，就可(kě)以按照(zhào)流程和(hé)以前一樣執行到底，隻要監督到位，你再也(yě)不怕人(rén)員(yuán)流動了(le)！

04 管理(lǐ)具體到小細節，做(zuò)好監督，避免重大(dà)安全事故

       張柯老師根據20年辦園經驗，告訴你最容易發生安全事故的(de)幾點：戶外摔傷，開水(shuǐ)燙傷，孩子找不到。

這(zhè)些事情一旦發生，孩子受罪，幼兒(ér)園也(yě)要花費巨大(dà)的(de)精力和(hé)财力去彌補。口碑也(yě)會毀于一旦，對(duì)每個(gè)幼兒(ér)園來(lái)說都是毀滅性的(de)打擊。

孩子戶外活動時(shí)候，老師該怎麽看護，怎麽排隊，怎麽走路，都要經過安全培訓，把細節最好，才不會出事故。

喝水(shuǐ)和(hé)如廁的(de)過程，怎麽排隊，怎麽接，怎麽安排幼兒(ér)去廁所，老師該如何站位，如何幫助孩子們。

所有的(de)老師，都要記住一個(gè)細節，就是多(duō)點名，點序号，需要确認幾次，怎麽才确保安全無誤把孩子交到家長(cháng)手中。

幼教事業不容易，每一日都如履薄冰，中國幼兒(ér)園教育網，七巧闆教材創始人(rén)張柯先生，通(tōng)過20年的(de)經驗總結，打造這(zhè)一節精品幼兒(ér)園管理(lǐ)課，爲了(le)幫助各位園長(cháng)，原價599的(de)課，現在僅售9.9元。

一頓早餐的(de)價格，輕松管理(lǐ)好幼兒(ér)園，細節落地，誠心誠意愛(ài)孩子，呵護孩子成長(cháng)。通(tōng)過家校溝通(tōng)，通(tōng)過成果展示，家長(cháng)也(yě)知道我們工作的(de)細緻，看到工作的(de)成果。

不用(yòng)語言愛(ài)孩子，我們用(yòng)的(de)是實際行動，如果不落到行動上來(lái)，說的(de)再多(duō)也(yě)沒用(yòng)。把程序和(hé)細節全都手把手教給你，輕松松松當園長(cháng)。

點擊上方圖片，進入課程界面

限時(shí)優惠，手慢(màn)無