2019年全國兩會，一份《關于進一步促進家庭教育發展的(de)提案》備受關注。與此同時(shí)，人(rén)大(dà)代表也(yě)提出建議(yì)，呼籲将家庭教育納入法制化(huà)發展軌道。

家庭教育之所以頗受關注，或多(duō)或少跟當下(xià)一些家長(cháng)不重視家庭教育，把教育的(de)所有責任，都推給學校、推給老師有點關系。

很多(duō)家長(cháng)以爲，孩子到了(le)上學的(de)年齡，教育就主要在學校，責任就主要在老師了(le)，自己對(duì)孩子的(de)生活和(hé)學習(xí)習(xí)慣卻關注甚少。但是，有些教育，父母不盡責，老師真的(de)無能爲力！

任何教育，沒有家長(cháng)的(de)參與，如果單靠老師，那就太耽誤孩子了(le)，所以我們要認識到孩子教育中家長(cháng)的(de)重要性，才能讓孩子受到完整的(de)教育！通(tōng)過以下(xià)幾點，我們也(yě)能夠看出家長(cháng)教育的(de)不可(kě)或缺性！

孩子上幼兒(ér)園已經有了(le)自己的(de)想法，甚至敢跟你頂嘴了(le)——這(zhè)是你沒做(zuò)好規矩教育，把孩子慣的(de)。

記住，對(duì)孩子的(de)缺點要對(duì)症下(xià)藥，尤其是對(duì)原則問題就是不能讓步。譬如，作業完不成，就是不能睡(shuì)覺；關上電腦(nǎo)，就是不許玩遊戲。

請你一定記住，五六歲開始，如果你舍不得(de)對(duì)孩子說“不”，到了(le)10幾歲，你就不敢對(duì)孩子說“不”了(le)。不要埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，你在孩子幾歲的(de)時(shí)候，就埋下(xià)了(le)隐患。

還(hái)請你記住，老師管不了(le)沉重的(de)逆反心理(lǐ)。學生往往怕老師，但是孩子不怕你，就是因爲你沒有制定讓孩子尊重并且畏懼的(de)規矩。

讀書(shū)的(de)興趣，是從小時(shí)候開始的(de)，兩三歲的(de)時(shí)候，孩子就該看書(shū)了(le)。此時(shí)，孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，跟父母的(de)表現有直接關系。家裏的(de)書(shū)多(duō)，孩子就讀得(de)多(duō)。

家裏沒什(shén)麽書(shū)，孩子就不喜歡讀書(shū)，父母沒給孩子傳承給愛(ài)讀書(shū)的(de)習(xí)慣，孩子怎麽愛(ài)讀書(shū)呢(ne)？孩子從記事起，對(duì)父母讀書(shū)就沒印象，孩子隻能模仿讀書(shū)以外的(de)事情。

請你記住，不要試圖通(tōng)過老師培養孩子讀書(shū)的(de)習(xí)慣。習(xí)慣應該是家長(cháng)培養的(de)。家長(cháng)做(zuò)出表率了(le)，孩子就會以家長(cháng)爲榜樣。

如果你忙于生計，沒空讀書(shū)，那好，将來(lái)你的(de)孩子在知識面上就會有缺陷，在認識能力上就會有差别，将來(lái)寫文章(zhāng)就會出現力不從心的(de)現象。

如果家長(cháng)一直以爲孩子上學很辛苦，一直以爲國外教育多(duō)麽好，多(duō)麽優秀，國外孩子沒有作業，可(kě)以無拘無束 ，除非你現在就把孩子送到國外，要麽就不要有這(zhè)種育兒(ér)理(lǐ)念，因爲你改變不了(le)中國的(de)教育大(dà)環境，你這(zhè)樣的(de)想法最終是害了(le)孩子。

請你記住，快(kuài)樂(yuè)教育不是你一個(gè)家長(cháng)可(kě)以做(zuò)到的(de)。孩子從小接受了(le)你的(de)快(kuài)樂(yuè)思想，可(kě)是在大(dà)環境下(xià)沒有志同道合的(de)同伴，沒有老師的(de)鼓勵和(hé)表揚——因爲他(tā)與大(dà)家背道而馳，老師不可(kě)能天天表揚他(tā)。

那麽，這(zhè)樣的(de)他(tā)其實并沒有快(kuài)樂(yuè)，他(tā)就會變得(de)孤獨、偏執、逆反，一旦你發現了(le)這(zhè)些現象，那就後悔莫及了(le)。

如果家長(cháng)信誓旦旦地要求孩子奪得(de)某個(gè)名次，并且爲孩子的(de)學習(xí)付出關注和(hé)代價，那麽，孩子的(de)成績，距離家長(cháng)的(de)目标，差距就會越大(dà)。

家長(cháng)必須給孩子制定一個(gè)切實可(kě)行的(de)目标，一個(gè)努力之後可(kě)以得(de)到進步的(de)目标，然後鼓勵孩子去努力。如果孩子因爲學業的(de)懈怠而導緻成績下(xià)滑，此時(shí)，适當的(de)懲罰，寫檢查都是可(kě)行的(de)。

請你記住，父母的(de)心氣高(gāo)，孩子的(de)鬥志才高(gāo)，這(zhè)種遺傳的(de)氣質，不是老師教的(de)。

家長(cháng)愛(ài)衛生，孩子也(yě)就愛(ài)衛生。家長(cháng)樂(yuè)于助人(rén)，孩子也(yě)就助人(rén)爲樂(yuè)。

要想讓孩子成爲高(gāo)尚的(de)人(rén)，家長(cháng)的(de)行爲絕對(duì)不能卑劣。

請你記住，老師教給孩子的(de)多(duō)是課本的(de)知識，課本以外的(de)，尤其是生活習(xí)慣，做(zuò)人(rén)道理(lǐ)等等，家長(cháng)永遠(yuǎn)是孩子的(de)每一任老師。

有些孩子做(zuò)作業磨蹭，有些孩子做(zuò)作業馬虎，有些孩子總是在最後時(shí)候才想起趕作業。這(zhè)些不好的(de)習(xí)慣都是家長(cháng)嬌縱出來(lái)的(de)。

家長(cháng)要學會督促孩子，利用(yòng)邊角縫的(de)時(shí)間，早早地完成作業，免得(de)孩子最後搞突擊。尤其孩子在小學階段，家長(cháng)必須要培養孩子盡早完成作業的(de)好習(xí)慣。

你遷就孩子就等于坑害孩子。

完成作業了(le)，剩下(xià)的(de)時(shí)間，孩子可(kě)以讀課外書(shū)，可(kě)以休閑。如果你有心，可(kě)以讓孩子讀書(shū)，多(duō)豐富自己的(de)頭腦(nǎo)，而不是與孩子一起抱怨，更不是和(hé)孩子一起埋怨老師或者學校。

請你記住，老師隻管布置作業，管不了(le)你家孩子什(shén)麽時(shí)候完成作業。

好的(de)學習(xí)習(xí)慣，是家長(cháng)培養的(de)。

無論老師囑咐了(le)多(duō)少遍，總是有些學生在放學路上違反交通(tōng)規則。對(duì)孩子安全規則的(de)教育，必須從娃娃抓起。

家長(cháng)别闖紅燈，别抱僥幸心理(lǐ)，遇到孩子有亂跑亂竄的(de)行爲，必須要嚴加訓斥。家長(cháng)不亂闖紅燈，就是給孩子做(zuò)表率。

請你記住，老師隻負責校内的(de)安全，管不了(le)路上的(de)交通(tōng)。

一旦你家孩子因違反交通(tōng)規則而受傷，你将會心疼一陣子，乃至一輩子。

請你記住，家庭的(de)和(hé)睦，比任何教育都重要；家庭的(de)學習(xí)氛圍，就抵得(de)上一個(gè)優秀的(de)老師。

不要在孩子面抱怨，不要在孩子面前争吵，不要在孩子面前抵毀他(tā)人(rén)，尤其不要在孩子面前對(duì)老人(rén)說三道四，如果那樣，将來(lái)的(de)您，也(yě)許就會飽受孤獨之苦。

家長(cháng)和(hé)老師在一起并肩“作戰”，不是一加一等于二，而是一橫一豎結合在一起，給孩子十倍、百倍的(de)力量，幫助他(tā)成長(cháng)。

“教育”二字，包含著(zhe)“教”與“育”，老師教授知識，家長(cháng)養育孩子，不管何時(shí)，老師和(hé)家長(cháng)的(de)目标始終是一緻的(de)，責任與使命始終是相同的(de)，那就是共同培育好孩子。

所以說，隻有家庭和(hé)學校“并肩前行”，形成一種整合優勢，孩子才能擁有更加美(měi)好的(de)未來(lái)。

與各位家長(cháng)共勉！