你的(de)“鼓勵”正在影(yǐng)響孩子的(de)成長(cháng)!
來(lái)源:育棟教育
時(shí)間:2019-04-01
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相信有了(le)孩子之後,寶爸(bà)寶媽們都有帶著(zhe)孩子到醫院或者社區(qū)服務站驗血或者打疫苗的(de)情況。面對(duì)那“可(kě)怕”的(de)針頭,每個(gè)孩子都會害怕并強烈抗拒。這(zhè)個(gè)時(shí)候,稍加觀察,我們就會發現面對(duì)這(zhè)種情況,很多(duō)家長(cháng)都會面帶微笑(xiào)著(zhe)“鼓勵”孩子:寶寶别怕,打針一點也(yě)不疼,一下(xià)就好了(le)。看似在安慰孩子,讓孩子配合醫生,也(yě)可(kě)以快(kuài)點結束這(zhè)樣的(de)恐懼,可(kě)不知他(tā)們有沒有想過,這(zhè)樣的(de)做(zuò)法看似在安慰孩子,實則是對(duì)孩子撒謊,透支孩子對(duì)自己的(de)信任。
不要說尚顯年幼的(de)孩子,就是很多(duō)大(dà)人(rén),在面對(duì)打針的(de)時(shí)候,依然會有一些緊張或者抗拒。當我們用(yòng)謊言欺騙孩子,讓孩子聽(tīng)話(huà)的(de)打過針後,那真實的(de)痛感會告訴孩子:爸(bà)爸(bà)媽媽是在騙我,真相跟他(tā)們說的(de)一點也(yě)不一樣,真的(de)很疼!
怕疼是人(rén)的(de)天性,沒有人(rén)喜歡疼痛的(de)感覺,可(kě)現實的(de)情況是,沒有人(rén)可(kě)以一帆風順的(de)度過自己的(de)一生,誰都有面對(duì)病痛的(de)折磨的(de)時(shí)候,進而不得(de)不走進醫院,接受治療。孩子因爲抵抗力稍弱,進醫院的(de)頻(pín)率要比成人(rén)多(duō)一些。生病讓孩子難受,可(kě)面對(duì)那明(míng)晃晃的(de)針頭,如果連自己最信任的(de)父母都會欺騙自己,那孩子該如何再去相信周圍的(de)人(rén)和(hé)事?
不能否認,父母的(de)出發點是好的(de),他(tā)們隻是想讓孩子配合醫生的(de)治療,讓孩子盡快(kuài)結束恐懼與痛苦,卻沒有想到這(zhè)樣說對(duì)孩子造成的(de)傷害。其實面對(duì)這(zhè)樣的(de)情況,父母完全可(kě)以鼓勵孩子勇敢面對(duì),告訴孩子這(zhè)樣做(zuò)的(de)目的(de)是爲了(le)健康,告訴孩子,打針會痛,鼓勵孩子勇敢面對(duì)。“孩子,你的(de)身體被病毒欺負了(le),我們需要打敗它們,可(kě)能會有一點疼,爸(bà)爸(bà)媽媽會陪著(zhe)你,相信你一定會堅強的(de),對(duì)嗎?”
“孩子,打過疫苗之後你就會健健康康的(de)不生病,可(kě)以快(kuài)樂(yuè)的(de)和(hé)小朋友玩,勇敢一些,好嗎?”雖然這(zhè)樣的(de)話(huà)并不能完全消除孩子的(de)恐懼,孩子依然會抗拒,但孩子也(yě)會知道,爸(bà)爸(bà)媽媽是爲自己好,打針雖然疼,但打過針之後身體會更健康。打過針後,對(duì)孩子進行及時(shí)的(de)鼓勵,讓孩子知道,自己直面恐懼,是一個(gè)勇敢的(de)孩子,增加孩子的(de)榮譽感,這(zhè)樣不是更好嗎?
生活中有父母有太多(duō)對(duì)孩子的(de)“鼓勵”對(duì)孩子的(de)成長(cháng)起著(zhe)消極的(de)作用(yòng):孩子,你是最聰明(míng)的(de),一定能考第一名(給孩子過大(dà)壓力),這(zhè)個(gè)藥可(kě)好吃(chī)了(le),不信你嘗嘗(透支孩子信任),等等這(zhè)些言行都會對(duì)孩子産生不良影(yǐng)響。育兒(ér)從來(lái)不是一件想當然的(de)事情,我們所認爲對(duì)的(de),也(yě)不一定就是對(duì)的(de),多(duō)反思一下(xià)自己日常的(de)言行,對(duì)于自己,對(duì)于孩子都有著(zhe)重要的(de)意義。