通(tōng)知！通(tōng)知！爲響應教育部發聲綜合治理(lǐ)小學化(huà)傾向的(de)号召，育棟教育值此開學之際，将面向所有幼教同仁全球直播幼兒(ér)園開學第一課！

8月(yuè)29日（本周三）晚上八點，育棟教育将颠覆所有培訓模式，面向全球直播幼兒(ér)園開學第一課­——童話(huà)劇教學。

童話(huà)劇表演作爲兒(ér)童的(de)表演課程，是“去小學化(huà)”的(de)教育改革進程中，幼兒(ér)園課程開展的(de)一個(gè)全新模式。童話(huà)劇是一種以童話(huà)爲主要内容，以戲劇爲表現形式而創作的(de)兒(ér)童劇。這(zhè)種以遊戲精神爲基礎，以創設情景爲形态，通(tōng)過課本、表演、情景的(de)交叉融合，可(kě)以讓經典的(de)故事伴随孩子快(kuài)樂(yuè)成長(cháng)，對(duì)幼兒(ér)的(de)健康成長(cháng)有著(zhe)特殊的(de)教育意義。

童話(huà)劇對(duì)幼兒(ér)的(de)益處

童話(huà)劇是以語言爲主的(de)活動形式，對(duì)幼兒(ér)的(de)語言交往有很大(dà)的(de)作用(yòng)，讓幼兒(ér)扮演劇中的(de)角色，這(zhè)些角色有自己大(dà)量的(de)情景對(duì)話(huà)，在保持童話(huà)劇的(de)趣味性的(de)基礎上，調動幼兒(ér)的(de)興趣，再采用(yòng)遊戲的(de)方式，引導幼兒(ér)在活動中進行大(dà)膽參與，利用(yòng)幼兒(ér)討(tǎo)論式等方法引導幼兒(ér)掌握其中的(de)語言。

話(huà)劇的(de)過程就是一個(gè)交往的(de)過程，在表演中通(tōng)過幼兒(ér)之間的(de)對(duì)話(huà)實現了(le)人(rén)與人(rén)之間的(de)交流，幼兒(ér)在活動中通(tōng)過對(duì)話(huà)加強了(le)交流與合作，這(zhè)樣的(de)交往更具有藝術性與智慧性，雖然幼兒(ér)在日常生活中幼兒(ér)之間有很多(duō)的(de)交往，但不如設計好的(de)劇情更具有感染力，在角色分(fēn)工時(shí)，幼兒(ér)承擔著(zhe)不同的(de)任務，也(yě)有可(kě)能不同角色交往是多(duō)次的(de)，他(tā)們的(de)神情、動作也(yě)是多(duō)樣的(de)，他(tā)們的(de)交往會向著(zhe)更高(gāo)層次發展。

在童話(huà)的(de)世界裏，有的(de)不僅僅是那個(gè)唯美(měi)或離奇的(de)故事，它們更多(duō)的(de)是折射著(zhe)人(rén)性的(de)光(guāng)輝，蘊含著(zhe)深刻的(de)人(rén)生哲理(lǐ)并影(yǐng)響著(zhe)孩子的(de)快(kuài)樂(yuè)和(hé)成長(cháng)。

愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的(de)天性，育棟童話(huà)劇首先利用(yòng)童話(huà)故事來(lái)幫助孩子消除膽怯害羞等心理(lǐ)障礙，讓孩子樹立隻要不懈努力就會獲得(de)成功的(de)信心。再通(tōng)過童話(huà)劇的(de)表演，讓孩子在自己扮演角色、表演的(de)過程中，體驗成功的(de)樂(yuè)趣，從而樹立起堅定的(de)信念。

當孩子沉浸在一個(gè)充滿童話(huà)、藝術氣息的(de)環境中時(shí)更能激發他(tā)們對(duì)藝術創造的(de)靈感。夢想存在于藝術中，藝術締造孩子的(de)夢想，童話(huà)劇便是這(zhè)樣一個(gè)載體，讓孩子在童話(huà)的(de)藝術中開創幼小的(de)夢想。

育棟教育【幼兒(ér)園開學第一課】官方唯一指定直播地址：

http://play.yunxi.tv/livestream/flash?id=5af619f310c34308a0449ce7a85921ea

（煩請收藏，切莫錯過精彩萬分(fēn)的(de)幼兒(ér)園開學第一課­——童話(huà)劇教學。）

複制鏈接或者點擊閱讀原文，進入育棟教育幼兒(ér)園開學第一課直播間！