說一說幼兒(ér)園特色教材育棟七巧闆的(de)教學模式和(hé)方法

來(lái)源:育棟教育

時(shí)間:2018-04-05

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育棟七巧闆到底是什(shén)麽?它的(de)教學模式和(hé)方法是什(shén)麽?

育棟七巧闆不僅僅是一套幼兒(ér)園特色教材,還(hái)是一項創新教育。育棟七巧闆的(de)介紹和(hé)教學模式,您可(kě)以參考這(zhè)兩篇篇文章(zhāng)《育棟教材》《授課模式》。除此之外,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其他(tā)幼兒(ér)園的(de)園長(cháng)的(de)朋友是怎麽說的(de)。

歡迎用(yòng)過的(de)園長(cháng)朋友在下(xià)方評論框中留言。


張園長(cháng)(河(hé)北(běi))發布于2018-05-22

  育棟七巧闆幼兒(ér)教材,我家老大(dà)上幼兒(ér)園的(de)時(shí)候用(yòng)過,老二上幼兒(ér)園的(de)時(shí)候我還(hái)準備把老大(dà)的(de)整套七巧闆教材給老二用(yòng),可(kě)是當我送老二回去上幼兒(ér)園的(de)時(shí)候發現教材改版了(le)哈哈哈,改版了(le),我還(hái)多(duō)留了(le)個(gè)心讓孩子的(de)教材繼續用(yòng)呢(ne)。對(duì)比了(le)13年的(de)教材和(hé)現在的(de)育棟七巧闆系列教材,我發現插畫(huà)更精美(měi)了(le),紙張也(yě)講究了(le)很多(duō),厚度比以前提升了(le)一倍,内容上也(yě)豐富了(le)不少東西。反正我看起來(lái)感覺沒有專業研發人(rén)員(yuán)的(de)指導可(kě)能連自己小孩都教不會。聽(tīng)說他(tā)們的(de)每節課幼兒(ér)園老師都不用(yòng)特意花時(shí)間去備課,育棟總部直接把課都備好了(le),然後通(tōng)過網絡給老師們授課,非常棒,這(zhè)樣老師能騰出手去研究更多(duō)的(de)知識和(hé)問題,不用(yòng)天天糾纏在備課的(de)問題上。我們小學老師什(shén)麽時(shí)候可(kě)以這(zhè)麽有意思也(yě)好啊。

劉園長(cháng)(浙江)發布于2018-05-19

  以前在我們市,我們市唯一一所使用(yòng)育棟七巧闆幼兒(ér)教材的(de)園,後來(lái)這(zhè)幾年,市裏好多(duō)所幼兒(ér)園都用(yòng)的(de)這(zhè)個(gè)教材,不過都在3公裏外,還(hái)好有這(zhè)個(gè)3公裏保護政策,成爲我們園長(cháng)期穩定招生的(de)保證條件。以前可(kě)以競争其他(tā)市區(qū)的(de)生源,可(kě)是他(tā)們采用(yòng)了(le)育棟七巧闆以後我們的(de)跨區(qū)域競争實力确實有所影(yǐng)響。積極參與育棟舉辦的(de)國家級賽事奪得(de)首獎還(hái)是美(měi)滋滋的(de),不僅是我們啓用(yòng)育棟七巧闆教材比較早,已經積累了(le)很多(duō)的(de)七巧闆教材使用(yòng)經驗,而且老師們也(yě)都輕車熟路,授課變得(de)很輕松了(le)。

楊園長(cháng)(廣州)發布于2018-05-15

  我們園已使用(yòng)育棟七巧闆教材8年,家長(cháng)的(de)良好反映已經是不可(kě)或缺的(de)園區(qū)日常。

葉園長(cháng)(甘肅)發布于2018-05-10

  作爲一個(gè)園長(cháng),我來(lái)談談經曆,從16年年底建園以後,基本天天都能收到各個(gè)營利組織發給我的(de)幼兒(ér)園設備,幼兒(ér)園教材,幼兒(ér)園采購(gòu)各種信息還(hái)有專人(rén)來(lái)和(hé)我洽談這(zhè)些事情,每天忙得(de)頭大(dà)不說,還(hái)要和(hé)他(tā)們研究這(zhè)些問題。例如:設備添一添,換一換,教材添一添,換一換,定制園服嘛,不,大(dà)姐有提成啊什(shén)麽的(de),多(duō)少給您點回扣什(shén)麽的(de),雖然他(tā)們很熱(rè)情,但是我還(hái)是有所抵制。但是有一樣我是主動去搜尋的(de),育棟七巧闆教材在各個(gè)園長(cháng)的(de)口中相傳,我們主動引進以後很順利地使用(yòng),家長(cháng)對(duì)這(zhè)個(gè)方面的(de)贊揚最多(duō),這(zhè)是讓我很滿意的(de)地方。

張園長(cháng)(貴州)發布于2018-05-01

  這(zhè)套教學設備并不需要昂貴的(de)采購(gòu)與維護經費,對(duì)幼兒(ér)園的(de)經營壓力并不會有多(duō)大(dà)的(de)改變,而且因爲七巧闆無窮的(de)變化(huà),注定這(zhè)是一套“活 ”的(de)教學方法,隻要肯發現,敢創造,不用(yòng)升級教學設備,教學效果卻可(kě)以不斷推陳出新,而這(zhè)些所有的(de)運營成本需要的(de)隻是動手的(de)能力與發散性的(de)思維。

李園長(cháng)(甯夏)發布于2018-04-19

  育棟七巧闆是種幼兒(ér)教材,據我了(le)解很多(duō)幼兒(ér)園都在使用(yòng)可(kě)以去他(tā)們的(de)官網申請試用(yòng),或者直接打電話(huà)給相關負責人(rén)要申請試用(yòng),但是官網的(de)申請試用(yòng)頁面真的(de)是雞肋,還(hái)不如直接打電話(huà)來(lái)的(de)快(kuài)。

王園長(cháng)(山東)發布于2018-04-10

  育棟七巧闆是一種幼兒(ér)園特色教材,幼兒(ér)園授課使用(yòng)的(de)圖書(shū)。裏面有故事,兒(ér)歌(gē),繪本,還(hái)有實物(wù)載體:七巧闆木(mù)質拼圖。不僅滿足幼兒(ér)的(de)好奇心,還(hái)能适應幼兒(ér)的(de)理(lǐ)解水(shuǐ)平。在培養孩子的(de)觀察力,認識能力,創新等能力上起到潤物(wù)細無聲的(de)作用(yòng)。


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育棟七巧闆由張柯老師主編,是國内一家以七巧闆傳統
文化(huà)和(hé)現代幼教相結合的(de)形式進行研發和(hé)推廣的(de)幼兒(ér)園特色教材。