對(duì)于置身于市場(chǎng)經濟體制下(xià)的(de)民辦幼兒(ér)園來(lái)說，增員(yuán)增收（即盈利）盡管不是根本目的(de)，但确實涉及生存與發展。民辦幼兒(ér)園需要在開放的(de)教育市場(chǎng)中博弈，參與競争，争取獲得(de)更多(duō)的(de)資源。
　　民辦幼兒(ér)園實現增員(yuán)增收主要有兩種途徑：一是通(tōng)過自身積累與持續建設，逐步發展獲得(de)家長(cháng)認可(kě)；一是通(tōng)過加盟優秀品牌，借助品牌，借助平台，謀求快(kuài)速、協調、穩健的(de)發展。
　　第一種方法對(duì)于大(dà)多(duō)數幼兒(ér)園而言，由于自身視野、能力的(de)局限性，很容易在競争中處于不利地位，而第二種方法是市場(chǎng)分(fēn)化(huà)發展的(de)必然的(de)進程。

　　民辦幼兒(ér)園要實現增員(yuán)增收，其管理(lǐ)者首先要樹立經營的(de)理(lǐ)念，不僅要懂(dǒng)教育、懂(dǒng)管理(lǐ)，還(hái)要懂(dǒng)市場(chǎng)、懂(dǒng)經營。而其關鍵在于把握三大(dà)戰略、五大(dà)措施。

　　園所經營三大(dà)戰略
　　品牌形象戰略，提升市場(chǎng)競争力
　　品牌意味著(zhe)質量、實力和(hé)市場(chǎng)影(yǐng)響力。每一個(gè)優秀的(de)企業都會有自己的(de)品牌，這(zhè)是市場(chǎng)經濟的(de)必然要求。同樣，優秀的(de)幼兒(ér)園也(yě)有自己的(de)品牌，有自己獨特的(de)屬性。實施品牌戰略，熔煉品牌精髓，是市場(chǎng)條件下(xià)民辦幼兒(ér)園赢得(de)家長(cháng)和(hé)求得(de)生存發展的(de)關鍵，是幼兒(ér)園的(de)核心競争力所在。
　　特色發展戰略，走特色辦園之路
　　辦學特色是幼兒(ér)園在研究和(hé)規劃的(de)基礎上，通(tōng)過對(duì)各種資源的(de)分(fēn)析、整合、提升形成的(de)整體優勢。幼兒(ér)園通(tōng)過開拓性的(de)思路和(hé)舉措辦學，把優質的(de)教育質量、結合時(shí)代發展的(de)創新服務，以及鮮明(míng)的(de)園本特色呈現給孩子、家長(cháng)和(hé)社會，在競争中立于不敗之地。
　　優質服務戰略，赢得(de)家長(cháng)忠誠度
　　家長(cháng)工作是民辦幼兒(ér)園開拓、獲取及擴大(dà)教育市場(chǎng)的(de)關鍵。主張積極的(de)溝通(tōng)、專業的(de)服務和(hé)恰當的(de)引導，不是盲目順從家長(cháng)要求，而是從孩子發展需求出發，赢得(de)家長(cháng)的(de)認可(kě)、支持、信任與忠誠。
　　園所經營五大(dà)措施
　　01
　　品牌形象
　　幼兒(ér)園通(tōng)過系統的(de)形象導入，包括視覺系統、環境系統、豐富的(de)産品體系等，确保加盟園所專業優質的(de)品牌形象，其良好的(de)品牌聲譽和(hé)背後強大(dà)的(de)支持體系幫助園所迅速建立競争優勢。
　　02
　　教師風貌
　　幼兒(ér)園通(tōng)過對(duì)教師、管理(lǐ)者系統的(de)培訓，引起觀念和(hé)思想上的(de)變化(huà)，幫助教師提升專業技能和(hé)改進态度方法，從而展現嶄新的(de)精神風貌，形成煥發向上的(de)集體。
　　03
　　課程實施
　　幼兒(ér)園通(tōng)過對(duì)教師、管理(lǐ)者系統的(de)培訓，引起觀念和(hé)思想上的(de)變化(huà)，幫助教師提升專業技能和(hé)改進态度方法，從而展現嶄新的(de)精神風貌，形成煥發向上的(de)集體。
　　04
　　信息溝通(tōng)
　　幼兒(ér)園借助健全的(de)園所溝通(tōng)管理(lǐ)和(hé)先進的(de)技術手段，如家長(cháng)手冊、幼兒(ér)檔案、每周家園聯系冊、園長(cháng)每月(yuè)家長(cháng)信、幼兒(ér)園網站、微信、微博、一對(duì)一家長(cháng)訪談、每年兩次家長(cháng)開放周等，構建完整實時(shí)的(de)家園互動體系。
　　05
　　園所口碑
　　家長(cháng)的(de)口口相傳是最有力也(yě)是最關鍵的(de)廣告宣傳，專注的(de)服務、積極的(de)引導，通(tōng)過家園互動、家長(cháng)教育、家長(cháng)參與等方式不斷提升家長(cháng)滿意度、信任度和(hé)支持度，建立好口碑，促使幼兒(ér)園健康持續發展。

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