适合所有幼兒(ér)園學習(xí)的(de)六一活動策劃

活動主題：“幼教追夢人(rén)”

活動用(yòng)途：幫助各大(dà)幼兒(ér)園超預期的(de)完成六一節目編排演出，節約時(shí)間成本。拿來(lái)即用(yòng)，提供全面的(de)資源，即使沒有任何基礎的(de)老師，通(tōng)過講解也(yě)可(kě)以快(kuài)速學會。

活動意義：弘揚國家教育政策，培養快(kuài)樂(yuè)健康向上的(de)孩子，和(hé)一線的(de)教育工作者一起做(zuò)幼教行業的(de)追夢人(rén)

資源數量：11個(gè)節目，12個(gè)演出效果視頻(pín)，27個(gè)詳解視頻(pín)，16個(gè)文檔和(hé)MP3資源。

活動效果：參考文章(zhāng)結尾育棟往期六一效果截圖。

學習(xí)方式：掃描以下(xià)二維碼，或在微信中搜索“育棟之聲”關注育棟官方微信公衆号進行學習(xí)。

2019育棟原創六一活動策劃節目單預覽

01 開場(chǎng)舞《憶》

      回憶往昔峥嵘歲月(yuè)，通(tōng)過舞蹈肢體語言，震撼的(de)音(yīn)樂(yuè)場(chǎng)景，讓觀衆很快(kuài)就進入了(le)整個(gè)節目流程，激起了(le)用(yòng)戶很強的(de)情感共鳴。

        從建國初期到習(xí)主席時(shí)代，我們走過了(le)風風雨(yǔ)雨(yǔ)，在祖國母親70歲生日即将來(lái)臨之際，我們作爲幼教人(rén)，爲母親獻上自己的(de)一份賀禮。讓孩子們也(yě)深刻的(de)感受到今天的(de)日子來(lái)之不易，爲幼小的(de)心靈種上愛(ài)國，感恩的(de)種子。

02 話(huà)劇《家訪》

     家長(cháng)總是期待孩子學到很多(duō)具體的(de)知識，期待上小學以後出類拔萃，可(kě)是這(zhè)種填鴨式教育不是我們現代幼教的(de)主要方向，我們通(tōng)過整個(gè)節目把政策傳達給家長(cháng)，并用(yòng)自己有特色的(de)教育模式讓孩子的(de)大(dà)腦(nǎo)得(de)到更好的(de)發育和(hé)鍛煉，更加快(kuài)樂(yuè)健康的(de)成長(cháng)。

       平時(shí)，家長(cháng)和(hé)老師溝通(tōng)不多(duō)，存在一些誤解，通(tōng)過節目，我們實現了(le)家校順暢溝通(tōng)，也(yě)給家長(cháng)帶來(lái)更好的(de)育兒(ér)思路：到底什(shén)麽才是真正的(de)陪伴，真正的(de)愛(ài)呢(ne)？愛(ài)是認同接納和(hé)鼓勵，而不是敷衍拒絕和(hé)逃避。

03 舞蹈《諸事順意》

      帶著(zhe)我們幼教人(rén)美(měi)好的(de)祝福，随著(zhe)四季更替，悠揚的(de)歌(gē)聲和(hé)祝福帶給家長(cháng)和(hé)各界朋友，伴随這(zhè)場(chǎng)景切入，大(dà)家沉浸其中。

       孩子們用(yòng)稚嫩的(de)小手把七巧闆拼出今年的(de)生肖“一隻惟妙惟肖的(de)豬”，教孩子認識十二生肖，鍛煉了(le)動手能力的(de)同時(shí)，帶給我們更好的(de)祝願和(hé)祝福。

04 小品《拼爹》

       作爲父母，總是想給孩子最好的(de)，怎樣讓孩子在得(de)到的(de)同時(shí)又懂(dǒng)得(de)父母的(de)不容易呢(ne)？

       孩子是看著(zhe)父母背影(yǐng)成長(cháng)起來(lái)的(de)，家長(cháng)是孩子的(de)第一任班主任，不能隻挂在嘴上，要落到實處。

       家庭是人(rén)生最重要的(de)場(chǎng)所。少年時(shí)，我們爲人(rén)子女(nǚ)，在父母的(de)影(yǐng)響下(xià)邁開了(le)人(rén)生的(de)腳步；中年時(shí)，我們爲人(rén)父母，在陪伴子女(nǚ)成長(cháng)的(de)過程中影(yǐng)響著(zhe)他(tā)們的(de)人(rén)生。

       家庭，永遠(yuǎn)是孩子真正誕生與成長(cháng)的(de)搖籃。家長(cháng)要爲孩子系好人(rén)生的(de)第一顆紐扣，做(zuò)好家園共育

05 歌(gē)舞《平語近人(rén)》

      踐行習(xí)近平主席的(de)經典語錄，傳承中國古典文化(huà)，讓孩子們從小耳濡目染受到熏陶，爲祖國未來(lái)打基礎。

      習(xí)主席說：《遊子吟》“誰言寸草(cǎo)心，報得(de)三春晖”， 這(zhè)首詩生動表達了(le)中國人(rén) 深厚的(de)家庭情結。

習(xí)主席說：“ 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(yuè)乎”， 習(xí)近平主席說，這(zhè)是兩千多(duō)年前，

       中國的(de)哲人(rén)孔子說的(de)話(huà)，表達了(le)中國人(rén)民對(duì)朋友到來(lái)的(de)愉悅之情。

       習(xí)主席說：“ 粗缯大(dà)布裹生涯，腹有詩書(shū)氣自華。” 一個(gè)人(rén)即便身穿粗衣劣布， 但是如果飽讀詩書(shū)， 他(tā)的(de)才情與氣質自然就會光(guāng)彩奪目。

       我們在平語近人(rén)這(zhè)個(gè)節目裏看到了(le)各種傳統文化(huà)在習(xí)主席的(de)語言裏變得(de)實際而生動起來(lái)，引導孩子們成爲一個(gè)有品德，又才能，又愛(ài)學習(xí)的(de)人(rén)是我們的(de)主旨和(hé)方向。  

06 小品《幼兒(ér)園的(de)故事》

      幼兒(ér)園裏的(de)小故事，通(tōng)過這(zhè)些，讓觀衆更好的(de)了(le)解我們的(de)幼教工作，更立體直觀的(de)加大(dà)溝通(tōng)和(hé)家園共育。讓家長(cháng)看到幼師不僅僅是教孩子認字，算(suàn)幾道題，更重要的(de)是教會孩子在家學不到各種能力。

       教師是人(rén)類靈魂的(de)工程師，但是幼教是唯一能跪下(xià)來(lái)講課的(de)老師，俗話(huà)說：愛(ài)自己的(de)孩子是人(rén)，愛(ài)别人(rén)的(de)孩子是神。通(tōng)過《幼兒(ér)園的(de)故事》，可(kě)以展示一個(gè)像天使一樣的(de)溫暖的(de)老師，她跪下(xià)來(lái)仔細聆聽(tīng)孩子們的(de)心裏話(huà)，她看著(zhe)孩子們的(de)眼睛像春天的(de)暖陽，她溫柔有耐心，她堅定有原則，她活潑有分(fēn)寸，她可(kě)愛(ài)又有智慧。讓家長(cháng)全方位的(de)看到我們的(de)工作，在驚歎之餘，和(hé)老師一起做(zuò)好家園共育，讓孩子更好的(de)成長(cháng)。

07 歌(gē)舞《我和(hé)我的(de)祖國》

       愛(ài)國主義教育是永恒的(de)主題，沒有祖國就沒有我們，沒有革命先烈的(de)犧牲就沒有今天的(de)美(měi)好生活，把這(zhè)種觀念和(hé)美(měi)好的(de)愛(ài)國情結傳達出去，是我們幼教工作者神聖的(de)使命。“有國才有家，有家才有我”，讓孩子愛(ài)國的(de)同時(shí)，能夠意識到生活的(de)可(kě)貴，懂(dǒng)得(de)反饋父母的(de)愛(ài)。

       孩子們作爲祖國未來(lái)的(de)花朵，社會主義未來(lái)的(de)接班人(rén)，一定要知道我們的(de)幸福是革命先烈用(yòng)生命和(hé)鮮血換來(lái)的(de)，來(lái)之不易，好好珍惜現在的(de)時(shí)光(guāng)，愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)學習(xí)。

08 小品《幼教追夢人(rén)》

    “千裏之行，始于足下(xià)”，中國夢離我們不遠(yuǎn)，在每個(gè)人(rén)心中，我們作爲幼教人(rén)，從一點一滴，一言一語做(zuò)起，小事雖然小，可(kě)彙集起來(lái)，就是大(dà)江大(dà)海，聚成燦爛的(de)中國夢。我們幼教人(rén)的(de)風采，在每天繁雜(zá)細膩的(de)工作中升華，踏踏實實，把教育當成自己神聖的(de)使命，宣誓爲了(le)幼教事業一定會永遠(yuǎn)奔跑在追夢的(de)路上。

    “紙上得(de)來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”習(xí)近平總書(shū)記關于實踐有很多(duō)重要的(de)論述，這(zhè)些論述引用(yòng)了(le)很多(duō)經典名言。這(zhè)是對(duì)我國傳統文化(huà)中知行合一精神，我們作爲幼教老師，一定會把這(zhè)個(gè)事情做(zuò)到極緻，所有細節都做(zuò)好，爲中國夢貢獻自己的(de)一份力量。把國家和(hé)民族未來(lái)爲己任，朝著(zhe)中國夢奮勇前進。

09 腦(nǎo)力錦标賽

      通(tōng)過七巧闆腦(nǎo)力錦标賽的(de)演示，觀衆能看到我們豐富的(de)教學成果以及孩子們超強的(de)記憶力和(hé)舞台表現力，增強家長(cháng)的(de)信任感和(hé)滿意度。

      我們不是填鴨式教育（填鴨式教育不是我們提倡的(de)，而且對(duì)孩子來(lái)說作用(yòng)不大(dà)），而是根據孩子成長(cháng)的(de)階段，從遊戲裏鍛煉孩子的(de)實踐能力，探索能力，組織和(hé)思考能力。在遊戲中，孩子們得(de)到了(le)鍛煉和(hé)更多(duō)的(de)知識，爲以後的(de)學習(xí)打下(xià)基礎。

      幾年節目下(xià)來(lái)，這(zhè)些孩子在遊戲中的(de)表現讓現場(chǎng)的(de)觀衆們大(dà)吃(chī)一驚，很多(duō)人(rén)無法理(lǐ)解爲何這(zhè)些孩子有這(zhè)麽超強的(de)記憶力和(hé)創造力，這(zhè)就是七巧闆遊戲的(de)秘密。參與到這(zhè)個(gè)遊戲裏，才知道這(zhè)個(gè)教材的(de)魅力。

10 小品《幼師昨天，今天，明(míng)天》

      通(tōng)過幾個(gè)場(chǎng)景，展示幼師工作的(de)更新叠代，從很久以前的(de)刻闆教育，到現在通(tōng)過豐富的(de)教材和(hé)遊戲，通(tōng)過高(gāo)科技場(chǎng)景讓家長(cháng)更直觀的(de)看到幼兒(ér)的(de)成長(cháng)和(hé)生活，幼師不是止步不前的(de)，而是跟著(zhe)時(shí)代在變化(huà)，我們一直在進步，一直在創新，做(zuò)好細節，超出家長(cháng)的(de)期望，這(zhè)才是我們幼師的(de)風采。

      習(xí)主席說：“勤學才能進步，成長(cháng)沒有止境”， “學如弓弩，才如箭镞”多(duō)學習(xí)，才能進步。我們學一行，幹一行，愛(ài)一行。摒棄心浮氣躁，孤陋寡聞，博學慎思明(míng)辨，才能在專業上出彩。

11 快(kuài)樂(yuè)六一

       結束歌(gē)曲：在歡快(kuài)的(de)歌(gē)聲中，六一活動結束了(le)，大(dà)家意猶未盡，這(zhè)麽精彩的(de)彩木(mù)讓大(dà)家忍不住朋友圈瘋狂轉發，大(dà)家都期待來(lái)年的(de)幼兒(ér)園越來(lái)越好。很多(duō)家長(cháng)節目結束後來(lái)找老師表示感謝，她們沒想到孩子在學校表現這(zhè)麽優秀，都表示會更加支持和(hé)配合幼兒(ér)園的(de)工作，讓孩子們更好的(de)成長(cháng)，并對(duì)園長(cháng)和(hé)老師這(zhè)麽用(yòng)心的(de)節目表示折服和(hé)感動。

往期育棟六一效果展示：

2018年育棟幼兒(ér)園六一開場(chǎng)舞效果截圖

2018年小品，引起無數家長(cháng)深思

2017年六一部分(fēn)效果截圖

往期六一效果截圖

2017六一 親子教育節目《愛(ài)我你就抱抱我》效果截圖

2017年童話(huà)之夢效果截圖

2017年六一幼師節目效果截圖

六一效果截圖

一場(chǎng)幼兒(ér)園六一節目吸引了(le)如此多(duō)的(de)家長(cháng)觀看觀看

如何學習(xí)育棟2019年六一活動節目？

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