這(zhè)是最好的(de)一個(gè)時(shí)代，也(yě)是最壞的(de)一個(gè)時(shí)代，這(zhè)是一個(gè)飛(fēi)速發展的(de)時(shí)代，也(yě)是一個(gè)焦慮的(de)時(shí)代。日漸沉重的(de)壓力，壓得(de)人(rén)們透不過氣。而對(duì)于家長(cháng)們來(lái)說，孩子教育問題帶來(lái)的(de)焦慮則更具時(shí)代特征了(le)。從孩子一出生，家長(cháng)的(de)焦慮情緒就開始如影(yǐng)随形！我們總是擔心自己的(de)孩子輸在起跑線上，擔心孩子的(de)知識水(shuǐ)平不能處在最高(gāo)的(de)水(shuǐ)平，擔心自己孩子被别人(rén)的(de)孩子比下(xià)去，擔心孩子的(de)品行，價值觀等不能完美(měi)的(de)融于這(zhè)個(gè)社會。于是，專家課程，前輩經驗，名人(rén)案例……我們用(yòng)一切能接收到的(de)信息轉嫁到孩子的(de)身上，沉重的(de)課業負擔，無休止的(de)課外拓展逐漸逼得(de)孩子無處可(kě)逃，孩子也(yě)從無所适從到厭倦抗拒。

我們不禁要問，究竟是什(shén)麽讓家長(cháng)如此焦慮？不錯，現如今激烈的(de)競争環境讓每個(gè)人(rén)不得(de)不焦慮，爲了(le)不讓自己的(de)孩子在以後面對(duì)與自己一樣的(de)生存環境，隻能讓自己的(de)孩子優秀，優秀，再優秀。這(zhè)樣其實本沒錯，可(kě)是有多(duō)少家長(cháng)考慮過孩子的(de)感受？當孩子感知到父母的(de)期待與現實發生沖突時(shí)，自己的(de)處理(lǐ)能力和(hé)承受能力又不能及時(shí)調整與改變，對(duì)孩子今後一生的(de)影(yǐng)響恐怕是家長(cháng)始料不及的(de)。我們一直在說，成長(cháng)是一個(gè)美(měi)妙的(de)過程，孩子在這(zhè)個(gè)過程中不但需要知識，還(hái)需要增加多(duō)外界的(de)了(le)解，需要感知美(měi)，創造美(měi)，需要與身邊環境學會共處。這(zhè)些對(duì)孩子将來(lái)的(de)工作與生活都将産生無可(kě)取代的(de)影(yǐng)響。

孩子會一天天長(cháng)大(dà)，一天天變得(de)優秀，有自己的(de)興趣與愛(ài)好，不要把自己的(de)期望強加到孩子的(de)身上，接受孩子的(de)不完美(měi)。正确看待學習(xí)的(de)真正意義，理(lǐ)性看待壓力與競争，讓孩子學會用(yòng)積極的(de)方式應對(duì)壓力。讓孩子真正的(de)做(zuò)到德智體美(měi)勞全面發展，以更從容的(de)心态面對(duì)這(zhè)個(gè)世界。相信孩子，他(tā)就是這(zhè)樣一個(gè)不完美(měi)卻足夠優秀的(de)個(gè)體，身上蘊含無限的(de)力量，可(kě)以用(yòng)自己的(de)腳步，走出自己的(de)燦爛輝煌！！！