育棟教育丨中國好園長(cháng)第二季圓滿落幕!園長(cháng)喜獲辦園真經!

來(lái)源:育棟教育

時(shí)間:2019-12-23

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2019年12月(yuè)22日,鄭州育棟教育集團總部,育棟教育中國好園長(cháng)第二季高(gāo)端論壇圓滿落幕。數十位來(lái)自全國各地的(de)幼兒(ér)園園長(cháng)、執行園長(cháng)及高(gāo)管紛紛表示:聽(tīng)君一堂課,勝讀十年書(shū)!張柯老師獨特的(de)幼教理(lǐ)念與授課方式,讓大(dà)家茅塞頓開,對(duì)解決辦園中的(de)許多(duō)問題,也(yě)找到了(le)思路。



如何讓幼兒(ér)園咨詢的(de)家長(cháng)留下(xià)來(lái)?張柯老師建議(yì)一定要先從自身做(zuò)好。做(zuò)系統化(huà)、專業化(huà)的(de)幼兒(ér)園。明(míng)确分(fēn)工,精細管理(lǐ),不打亂仗。讓招生專員(yuán)去招生,不讓老師們兼職。自己的(de)園所能夠爲家長(cháng)提供什(shén)麽價值?讓孩子獲得(de)什(shén)麽成長(cháng)?做(zuò)好這(zhè)些,招生自然水(shuǐ)到渠成。在具體執行方法上,張柯老師給出了(le)一系列招生心法,受到園長(cháng)們的(de)強烈認同。


如何建立幼兒(ér)園績效考核?張柯老師認爲:績效考核是建立一個(gè)促進積極績效開發和(hé)不斷進步的(de)制度,可(kě)以是一項很得(de)力的(de)工具,但是隻有當員(yuán)工認爲與其自己的(de)将來(lái)發展有關,而不是懲罰以前錯誤的(de)時(shí)候才能起到作用(yòng)。張柯老師從當前幼教行業行勢出發,制定了(le)整套的(de)“幼兒(ér)園各崗位績效考核表”,現場(chǎng)分(fēn)享給了(le)各位園長(cháng)。




園長(cháng)爲什(shén)麽會累?因爲什(shén)麽都管。張柯老師從心理(lǐ)學角度出發,結合當年90後老師的(de)代際特征,建議(yì)園長(cháng)們從具體事務中抽離出來(lái),著(zhe)眼全局,做(zuò)好規劃,管好管理(lǐ)層,将格局放大(dà),事業自然會越來(lái)越大(dà)。


與那些避實就虛、玩弄概念的(de)講座不同,育棟教育集團創始人(rén)、育棟幼兒(ér)園園長(cháng)張柯老師的(de)授課,謝絕不必要的(de)包裝,有的(de)隻是自己20年一線園長(cháng)的(de)經驗、鮮活的(de)事例、注重實效的(de)辦法,幹貨滿滿,毫無保留,傾囊相授。





問答(dá)環節,針對(duì)幼兒(ér)園各種疑難雜(zá)症,張柯老師現場(chǎng)爲大(dà)家答(dá)疑解惑,讓大(dà)家“帶著(zhe)問題來(lái),帶著(zhe)答(dá)案回!”現場(chǎng)輸出解決方案、流程,回家落地!  同樣問題絕不第二次發生!盡管窗(chuāng)外寒風凜冽,大(dà)家心中卻暖意融融,因爲參加這(zhè)次論壇,讓大(dà)家取得(de)了(le)辦園真經,實實在在地解決了(le)招生管理(lǐ)等等方面的(de)問題。





針對(duì)幼兒(ér)愛(ài)玩厭學,注意力不集中的(de)難題,育棟教育根據左右腦(nǎo)功能的(de)不同,開發了(le)一系列課堂遊戲,提高(gāo)了(le)孩子三動,三創能力。(動手、動口、動腦(nǎo)、創意、創造和(hé)創新的(de)能力)其注重幼兒(ér)潛能開發,促進孩子全面發展,堅持以玩代學的(de)理(lǐ)念,讓家長(cháng)滿意,孩子快(kuài)樂(yuè),教師輕松。




在本次論壇中,夢亭、小雨(yǔ)、佳佳、紀培老師爲參會的(de)園長(cháng)、老師們進行了(le)互動遊戲培訓,讓授課方式變得(de)生動、有趣,受到了(le)大(dà)家的(de)熱(rè)烈歡迎。




本次論壇由夢茹老師主持。夢茹老師流利标準的(de)普通(tōng)話(huà)發音(yīn),優雅的(de)台風,親切的(de)态度,讓來(lái)參加論壇的(de)園長(cháng)們如沐春風。




一天半的(de)中國好園長(cháng)論壇,至此完美(měi)收官,從管理(lǐ)到招生,從人(rén)力資源管理(lǐ)到教師考核評級,各位園長(cháng)每項考核均關關通(tōng)過。他(tā)們從湖南(nán)到河(hé)北(běi);從山東到山西,從河(hé)南(nán)各地到鄭州聚齊,辛苦付出、上進好學,是當之無愧的(de)中國好園長(cháng)!

作爲幼兒(ér)教育行業的(de)領航者,育棟教育一直以積極健康的(de)形象、優質的(de)教學、獨特的(de)課程,向社會各界展示自己的(de)特色,爲全國幼教機構注力賦能。此次“中國好園長(cháng)第二季”論壇的(de)舉辦,定能助力園所突破自身瓶頸,成功完成升級轉型!


中國好園長(cháng),幫助幼兒(ér)園解決天大(dà)的(de)小事。育棟将繼續和(hé)你在一起,開創中國幼教事業的(de)美(měi)好未來(lái)。


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文化(huà)和(hé)現代幼教相結合的(de)形式進行研發和(hé)推廣的(de)幼兒(ér)園特色教材。